img006 2

Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-łetnimi na wrzesień

N

Cel: Poznanie instrumentu perkusyjnego - bębenka.

1. Słuchanie piosenki Jestem sobie przedszkolaczek (sł. M. Terlikowska, muz. L. Miklaszewski) w wykonaniu nauczyciela (lub jej nagrania na płycie CD).

Wesoło

na bę-ben-ku mar-6za-graro:    ram tara taro,    ram tam tam.

I

Jestem sobie przedszkolaczek; nie grymaszę i nie płaczę, na bębenku marsza gram: ram tam tam, ram lam lam.

II

III

Mamy klocki, kredki, farby, to są nasze wspólne skarby. Bardzo dobrze tutaj nam, ram tam tam, ram tam tam.

IV

Kto jest beksą i mazgajem, ten się do nas nie nadaje, niechaj w domu siedzi sam, ram tam tam, ram tam tam.

Mamy tu zabawek wiele, razem bawić się weselej, bo kolegów dobrych mam/ ram tam tam, ram tam tam.

2.    Rozmowa na temat piosenki. '

-    Jak nazywają się dzieci, które chodzą do przedszkola?

-    Czego nie robią dzieci w przedszkolu?

-    Na jakim instrumencie grał przedszkolaczek?

3.    Mowa artykułowana.

Nauczyciel demonstruje dzieciom różne sposoby wydobywania dźwięków: przy otwartych ustach, zamkniętych ustach, ściśniętych ustach, podczas poklepywania ust otwartą dłonią. Podaje hasło słowne, np.: Przedszkolaki krzyczą, przedszkolaki śpiewają, przedszkolaki mruczą, przedszkolaki wołają jak Indianie itp.Na każde hasło dzieci wydają dźwięki różnymi sposobami.

4.    Ćwiczenie ruchowe.

Przy akompaniamencie instrumentu (iub melodii nagranej na płycie CD) dzieci maszerują w miejscu, jednocześnie klaszcząc w dłonie. W dalszej części maszerują swobodnie po sali, klaszcząc w dłonie nad głową,

5.    Gra na instrumencie perkusyjnym - bębenku.

*    Pokaz gry na bębenku z zastosowaniem pałeczki (bębenek trzymajmy w lewej ręce, pałeczkę - w prawej).

« Próba wydobycia przez dzieci dźwięku ż instrumentu.

6.    Śpiewanie piosenki przez nauczyciela.

*    Na słowa: ram tam tam, ram tam tam dzieci stukają w bębenek.

7.    Zabawa ruchowa Wolno - szybko.

Nauczyciel wystukuje na bębenku marszowy rytm, w tempie umiarkowanym. Dzieci poruszająsię swobodnie po sali zgodnie z rytmem. Kiedy nastąpi zmiana tempa na szybkie, biegajątruehtem na palcach z rękami opartymi na biodrach.

* - oznacza zabawy, ćwiczenia trudniejsze.

5