37176 skanuj0114 (24)

włąśnwi decyzji. Jeśli młodyjpzfowick nrcunoze porozumieć się z rodzicami, i^go poc/ucic: yySśitęjtwartości słnbnic i pi/\ rozwiązywaniu n x>bibi^8SBBgsie zależny od inflycMB może iegatywnie w.płynąćihf| icgo decyzje ^w sprawie alkoholu i narkotyków.-.

ĆWICZENIA

1.    Głuchy telefon

2.    Rysunek

3.    “Poziomy komunikacji

4.    Aktywne słuchanie

5.    Komunikacjaii ic\\ £ i ha I na (bezsłowna)

6.    Bariery komunik il\ iiic

7.    Żargon

8.    Nadawanicjk?im'iimk.in>w ”Ja”

ĆWICZENIE 1. Głuchy telefon

Cel:

V .uświ ulom il sobie zniekształcenia Wormacji przekazywanej przez kolejnych nadawców.

Wielkość grupy: do 30 osób.

Czas: 5*-10 minut.

Pomoce: niepotrzebne.

Sposób realizacji

1. Prowadzący pftfłipBBiii na 6-8-osobo\i^ zespoli    -z U inko, wie zespołów |iijmją w rzędzie.

2.    Osoba siedząca jako Hcrwsza przekazuje; szeptem os%n| siedzącej za nią pewną informację, któr^ta z ®ci przekazuje nusiYphci ud Nikt poza |||||J>ą siedzącą hczreiśredniofBBHBBMBHfc powinien

3.    Przekazywana infoim.ic|.i pochodzi od pio\\a\l/.ic'cuo--kloii albo mówi ją szeptem pierwszej osobie /./es polic albo daje ji i zapisaii.|*iu -kn’ lec-;

Informacja pow.inną'żawierać od 12 do ^śłó^.l^.i-zdyiniigc powiedzieć ją następnej osobie tylko jeden i.i/.*'

®S1S