63771 Zdjęcie1103

_p» Miyn Itłb utworzenie zupełnie nowego /yiKr^mi. kmrnmp .!¹\S pn ¹vmkiem zdolności zarządu firmy do sptittnttgmwi, oceny r wfr *\Zy< h możłiwnW rynkowych, jakie tworzy strategiczne myśleń¹

**ł¹t) rwrrttić uwagę na to. że innowacja wartości jeat zgodna ¹ pmcoiMi destrukcji" Schumpetera w tym sens¹, że odnosi s¹ do twatatnm ^(iKkiirwntałme nowej i nadrzędnej wartości, co czym 'siniejące mer, • ypoaa-_hx „ h lunwma bezużytecznymi². Podczas gdy praedwęłmeui ma główmy ^kład d<> twórczej innowacji Schumpetera. wiedza i pomysły są podsławmayon _Anmkami innowacji wiedzy. Niezależnie od tego. czy jest to starszy członek jnrrtdu najwyższego szczebla, czy też robotnik, każdy może met dobry po¹ _mvd innowacja wartości może mieć miejsce w każdej organizacji, w każdym c/asir i we właściwym procesie Implementacja innowacji Schumpetera wymogu istnienia przedsiębiorców, których jest niedobór. Podczas gdy zmznmieme przedsiębiorczości i przedsiębiorcy jest istotne dla innowacji Schumpetera, oae ma ono znaczenia db innowacji wartości.

Rozważając istotność monopolistycznego charakteru zysków innowatorów. J.A. Schumpeter¹, P Romer¹¹ i W.B Arthur^zwracają uwagę on to. że w prae-ciwieńatwie do Walt) okowami i, w której siła monopolu jest wropem ekonomicznego rozwoju, monopolistyczne zyski przedsiębiorców napą niezmiernie ważne znaczenie dU wspierania przyszłych odkryć, które stymulują wzrost ekonomiczny. Jednakże monopole mus/ą byś tolerowane do pewnego stopom, przy czym działania amowatoró¹ wartośd w nowej ekonomii wiedzy mają zupełnie odmienny charakter ant działania monapełtatow w tradycyjnej akimomu.

Przykładów praąacta ad ekonomii produkcyjnej do ekonomii wiedzy jot bardzo dużo Wymieńmy In chociażby takie firmy, jak KIA w przemyśle meblowym, Starbucka w h metra kawowym, Wall-Mart w upustowym obrocie detalicznym dóbr korwnmpcyjnpcA lub Bunkra and Bamea A Nobel w obrocie detalicznym książek, ktoic ¹denąą aabywconi fundamentalnie nowe i nadrzędne wartości w tradycyjnych tnmnaiłn poprzez innowacyjne pomysły i wiedzę. Przykłady te wskazują, ar proporcja wartości wwday do klasycznych czynników produkcji pracy, kapitału i ziemi wzraata diametralnie.

Przejście od produkcji do ekonomii wiedzy tworzy możliwość wzrostu stop zwrotu \ Wymownym przykładem może być firma Microsoft, której koszt pro-

1

^m Schumpetcr JA. The Theory vf Economic Dnmiaęmtm. Hara¹ l ntwiaę Pre\>. t.ais-fandae. Massachusetts 1134.

Badan.

^w Kamer P, ap. ca

^K Ankar W H Increasmji Kemrrn tke WurU ęf &----..Harvard ²•--_r-

Jfewew" iipkx cierpień im, 74. s. 100-101

2

ieamr t . iMreaung Rćturm mmi Long-Rmnge CruMk Jountal ot Polit-cał Łomom" ptiAmm² HM¹. 14. s 1002 1037; Arthur W.B. op. ca.