75312 IMGE98

75312 IMGE98



Wstęp

Czy istnieją wyższe stany świadomości? Oczywiście, tak. Powołajmy się na świadectwo świętych ksiąg wielkich religii. B. Griffitsh ponad wszelką wątpliwość stwierdza, że „wszystkie święte teksty biorą swój początek z wyższego poziomu świadomości. Wyrażane są w języku zmysłów i umysłu, ale rozpatrując je, musimy spojrzeć poza ten język i wejrzeć w tajemnicę, którą objawiają Wedy, Biblia czy Koran. Zagłębiając się w święte pisma spotykamy zawsze wyższy etap świadomości”1.

Również interpretując naturę i kulturę, przekraczamy barierę zmysłów i umysłu i wkraczamy w wyższe stany świadomości2. „Nie istnieje nic, co nie zawdzięczałoby swego istnienia Bogu Stwórcy”. Odkrycie zaś Boga, zbliżenie się do Niego, wymaga wysiłku poza-zmysłowego i ponadnaturalnego nawet.

W kierunku wyższych stanów świadomości prowadzą także ścieżki moralna, mistyczna i religijna. „Wielkie religie ludzkości świadczą częsta w sposób bardzo wyraźny o kosmicznym i symbolicznym znaczeniu obrzędów religijnych”3, a „liturgia Kościoła przyjmuje, integruje i uświęca elementy stworzenia i kultury ludzkiej, nadając im godność znaków łaski, nowego stworzenia w Jezusie Chrystusie”4.

Wiele wybitnych umysłów przyjmuje, że człowiekowi zostało zaszczepione niezwykłe, pozazmysłowe pragnienie Boga. W encyklice Fides et artio Jan Paweł II potwierdza za wieloma poprzednikami i

1

   B. Griffiths, W poszukiwaniu najwyższej świadomości, Bydogszcz 1995, s. 208.

2

   Katechizm Kościoła Katolickiego. Poznań 1994, s. 88.

3

   Katechizm..., op. cit., s. 283.

4

   Katechizm..., op. cit., s. 283.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
75312 IMGE98 Wstęp Czy istnieją wyższe stany świadomości? Oczywiście, tak. Powołajmy się na świadect
IMGE98 Wstęp Czy istnieją wyższe stany świadomości? Oczywiście, tak. Powołajmy się na świadectwo świ
skanuj0009 (361) Wstęp 16 Wystarczy, by różnic narosło więcej, by nałożyły się na nic granice państw
Karta?ukacyjna20 KARTA EDUKACYJNA Czy znasz owoce iub warzywa, których nazwy zaczynają się na literę
dominowała w świadomości dziecka (ośrodek) „rozpada" się na poszczególne części. Dzieje się to
czy to przede wszystkim tych sytuacji, kiedy decydujemy się na adaptację strychu na pomieszczenie mi
58018 skanuj0009 (361) Wstęp 16 Wystarczy, by różnic narosło więcej, by nałożyły się na nic granice
integracja001 10 Wstęp Zakres tematyczny podręcznika obejmuje wszystkie podstawowe zagadnienia skład
DSCN1744 do klasy lub warstwy czy z miejsca & mieszkania Pisze P. Rybicki ..Społecj*. stwo
DSC65 18 WSTĘP było jednak wrócić. Francuski klasycyzm XVII wieku opiera się na innych „optycznych”
VADEMEKUM NAUCZANIA ORTOGRAFII W KLASACH POCZĄTKOWYCH (23) h) Czy jesteś spostrzegawczy? Jakie cyfry
1296058366 by kakuu To piękne uczucie Kiedy budzisz się rano ze świadomością, że możesz przewrócić s
DSC01129 Warto powołać się na obiektywne badania i organizacje. Istnienie takich linków

więcej podobnych podstron