13286 SDC10482 (3)

Grudzień

Ce/e:

-    wzbogaca wńuiomafci. rozwija procesy poznawcze.

-    poznącwygląd¹ właściwości węghkamicnncgo.

Metody :pokaz, rozmowa, ćwiczenia praktyczne.

Środki dydaktyczne: T. Dziurzyliska, fi. Raiyńsfca, E, Stójowa A jak będzie słońce... A jak będzie deszcz... II. Przybylska Wychowanie muzyczne w przedszkolu, A. Gnęsk* Zajęcia mchowe w przedszkolu. W. Gniewkowski. K. Wlażnik Wychowanie fizyczne, K. W. Vopel Od stóp do głów-gry i zabawy ruchowe dla dzieci w wieku od3do 6 lat, cz. 5, grudki węgla kamiennego, naczynie z wodą, kolorow e ilustracje, woreczki/.grochem, kosze (wńulerka >.

PRZEBIEG DNIA

I

8 2oJS3nizowaniekącika(ntakici>')..Kopaliiia".

Dzieci oglądają makietę, nauczyciel pokazuje i nazywa jej elementy.

0 C uiczenia poranne - zestaw XIII (A. Gr/ęska Zajęcia.... s. 176).

II

^ Zapoznanie z pracą górnika na podstawie wiersza T. Kubiuka W kopalni. (T. Dziur/yńska, H. Katyńska. E. Stójowa A jak,.., s. 130).

I. Zapoznanicz węglem kamiennym:

• dzieci oglądajągrudki węgla kamiennego, dotykająje, wrzucają do naczynia z wodą, próbują określić właściwości węgla (czarny, twardy, brudzi, w wodzie nie znika - nic rozpuszcza się).

2. Słuchanie wiersza T. Kubiaka W kopalni.

Górnik świdrem węgiel kruszy, s latarenki światło spływa.

Już wagonik z węglem ruszył, winda w górę go porywa.

Jutro węgła bryły czarne kolejarze w świat powiozą.

A pojutrze - piece nasze * będą grzały na złość mrozom.

3.    Omówienie treści wiersza:

-    Cowyetobywajągómicy?

-    Czynrazwoasęw^iel?

-    Do czego służy węgiel?

4.    Zabawa rytmiczna przy piosence Hej w kopalni (II. Przybylaka Wychow* /uU.._t s. 335).

Htj w kopalni praca wre.    Podczas śpiewani pierwszej zwrotki

górnicy pracują. dzieci idą w rozsypce.

Całe noce, cole dnie Węgieł wyrąbują.

Refren;

Buch, buch, buch Naśladują „rąbanie" węgla.

Stuk, stuk, stuk słychać tam wielki huk.

Hej z kopalni Jadą wciąż Dzieci tworzą kilka „pociągów", które Hełniutkie wagony. jadą z kopalni (biegają po sali na palcach). Tak jak czarny, długi u^z Jadą w różne strony.

Refren:

Buch. buch...    Naśladują „rąbanie" węgla.

5. Omówienie wyglądu kopalni na zewnątrz i w środku na podstawie obrazków.

O Zajęcia ruchowe-zestaw VII (opracowanym podstawie $. Owczarek Gtirm* styka przedszkolaka).

1.    Chodzenie z woreczkiem nagłowie.

Dzieci kolejno biorą z kosza woreczki kładą jc na głowic i chodzą po sali z rękoma wyprostowanymi, starając się. aby woreczek nie spadł na podłogę.

2.    Rzuty woreczka w górę.

Dzieci siedzą w siadzie skrzyżnym, trzymając w dłoniach woreczki. Rzucają woreczek wgórę i starają schwycić go w dłonie, zanim spadnie na podłogę.

3.    Rzuty woreczka do wiaderka.

I )zieci stojąprzed \viaderkiem(kosrem)wodległości 2-3 m. Rzucają ki tkakroc-nie woreczek, starając się trafić nim do wiaderka (kosza).

4.    Utrzymaj woreczek na kolanie.

Dzieci stojąwparach, trzymając się za ręce. Podnoszą ugiętąjednąoogę(np. prawą), woreczek kładą na kolanie i starają się wytrzymać w tej pozycji jak najdłużg.

$. Ćwiczenia oddechowe.

45