2. Nauka piosenki Na Dzień Matki (sł. i muz. I. Pfeiffer). Dzieci powtarzają po małym fragmencie za nauczycielem.
są
Ma - mo, ma - mo, dziś wszy - stkie dzie - ci
bie
ży - czeń bu - kie - cik,
du - szka
wy-
go - rą - ce, kwia - tu - szki pa - chną - ce, co
Wspólne śpiewanie piosenki z jednoczesnym wykonywaniem prostych gestów; utrwalanie piosenki przy nadarzających się okazjach. (Druga zwrotka jest taka sama, tylko w miejscu słów: Mamo, mamo dzieci śpiewają tato, tato).
Mamo, mamo, dziś wszystkie dzieci
niosą tobie życzeń bukiecik, serduszka gorące, kwiatuszki pachnące,
co wyrosły na naszej łące.
Dzieci:
kołyszą się na boki, wskazują na inne dzieci,
wystawiają złączone ręce do przodu, krzyżują ręce na piersi, wskazują na łąkę,
wstają z przysiadu, ręce trzymają w górze.
tc.
Zabawa dydaktyczna Odgadujemy nazwy zawodów.
1. Zabawa Jakie zawody wykonują te osoby?
Nauczyciel odsłania sylwety postaci wykonujących różne zawody (w charakterystycznych strojach i z odpowiednimi rekwizytami). Dzieci odgadują, jaki zawód wykonują przedstawione postacie, nazywają rekwizyty potrzebne im do pracy.
2. Wypowiedzi dzieci na temat zawodów wykonywanych przez ich rodziców (gdzie pracują, co tam robią, co jest im potrzebne do pracy, czy dzieci były w miejscu pracy rodziców, co tam widziały).
3. Zabawa Komu potrzebne są te przedmioty?
Dzieci wyciągają z pudełka rekwizyty związane z wykonywaniem różnych zawodów. Nazywają przedmiot, który wyciągnęły. Próbują odgadnąć, komu jest on potrzebny do pracy i w jaki sposób się z niego korzysta. Np. farby - malarz, garnek - kucharka, strzykawka - pielęgniarka, zmiotka - sprzątaczka, nożyczki - fryzjer, myszka do komputera - informatyk.
4. Zabawa Kto znalazł się w nieodpowiednim miejscu?
Nauczyciel układa sylwety postaci na obrazkach przedstawiających miejsca pracy, ale w niewłaściwy sposób, np. lekarz w gabinecie fryzjerskim; fryzjer w gabinecie lekarskim; kucharka w szkole przy tablicy; nauczyciel w kuchni przy garnkach; rybak na lotnisku; lotnik przy kutrze rybackim. Dzieci porządkują sylwety, układając je na właściwych obrazkach.
Zabawa ruchowo-naśladowcza Malarze pokojowi.
Dzieci maszerują po sali, naśladując niesienie ciężkiego wiadra z farbą, wchodzenie po drabinie z przysiadu do wspięcia na palce, malowanie pędzlem na różnej wysokości - dołu ściany, środka, sufitu; malowanie na ścianie różnych kompozycji: fal, kółek, zygzaków.
Szukamy różnych miejsc pracy - spacer w pobliżu przedszkola; zwrócenie uwagi na sklepy, punkty usługowe znajdujące się w pobliżu; komunikację; nazywanie zawodów wykonywanych przez osoby w nich pracujące, np. sprzedawca, kwiaciarka, kierowca, fryzjer.
1. Pomaganie Oli w nawlekaniu korali: odszukiwanie we wkładce obrazków korali, naklejanie ich kolejno na rysunku sznurka - Karta pracy A nr 19.
Zabawa ruchowo-naśladowcza Malarze pokojowi (patrz: przewodnik..., s. 97).
2. Zabawa słowna Moja mama, mój tata.
Chętne dzieci siedzą w kole, turlają do siebie piłkę i kończą zdania: Moja mama jest...; Mój tata jest...; Moja mama lubi...; Mój tata lubi...
Dzień 2.
Cele ogólne: rozwijanie mowy.
Cele operacyjne:
Dziecko: wypowiada się na zaproponowany temat.
Środki dydaktyczne: wiersze: I. Salach Dla Mamy i Taty, J. Papuzińskiej Kto znalazł mamę?, sylwety do wiersza, rymowanka M. M. Skrobacz Pan policjant, obrazek przedstawiający policjanta, pocięty na części, bębenek, kołatka, drewniane klocki.
Nauka wiersza I. Salach Dla Mamy i Taty.
Wysłuchanie recytacji nauczyciela; omówienie tekstu. Nauka fragmentami, metodą ze słuchu. Utrwalanie wiersza przy nadarzających się okazjach.
Zabawa ruchowa rozwijająca umiejętność współdziałania z partnerem Rodzinny spacer (patrz: przewodnik..., s. 95).
Mamusiu kochana, grzeczna będą dziś od rana. Niech słoneczko Ci zaświeci. Radość wielką sprawią dzieci. Abyś była uśmiechnięta, bo dziś, Mamo - Twoje święto. My o tatę zawsze dbamy,
nawet gdy go nie słuchamy.
Gdy mu napytamy biedy, to kochamy go i wtedy.
Lecz od dzisiaj przyrzekamy nie zasmucać taty, mamy i mieć buzię uśmiechniętą w takim Dniu - jak Wasze święto.
97