31755 skanuj

Proponowany w niniejszej publikacji zestaw zabaw ma wspomagać rozwój funkcji słuchowych, wzbogacać mowę, doskonalić percepcję wzrokową i koordynację wzrokowo -ruchową, sprzyjać kształceniu orientacji przestrzennej i rozwijać sprawność motory -czną dzieci. Zawarte w niniejszej publikacji gry i zabawy najlepiej odpowiadają potrzebom dzieci wieku przedszkolnego, choć różnicuje je poziom trudności i komplikacji. Stawianie przed dziećmi zadań trudniejszych mobilizuje je do coraz większego wysiłku.

Wszystkie zabawy służą do doskonale-nia różnych sprawności umysłowych, spostrzegawczości, uwagi i pamięci, umiejętności analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej. Wdrażają do zgodnego współżycia w grupie dzieci, stają się pomostem ogromnie ułatwiającym dzieciom przejście z przedszkola do szkoły. Niektóre pomysły zabaw śmiało można polecić osobom odpowiedzialnym za organizację zajęć w świetlicach szkolnych, a nawet nauczycielkom pracującym z dziećmi klas pierwszych.

W sposób szczególny chciałabym zachęcić wychowawców domów dziecka do wzbogacania swoich programów wychowawczych i dydaktycznych o choćby niektóre propozycje gier i zabaw.

EWA MAŁEK

—

ZABAWY STYMULUJĄCE PSYCHOMOTORYCZNY ROZWÓJ DZIECKA