37176 Obraz8 (17)

( \vit /c»ic słuchu loncmatyc/ucgo Ilakia w kuchni Wyszukiwanie na obrazku przedmiotów, których nazwy rozpoczynają sic głoską „o^H: obrus, okno, obraz, ogóick, ohier.ik, obrączka, osa. okulary, opaska, owoce, odkurzaćz. obłok, okolica, obwarzanek (Pi((iohittk /o/m/m/i, cz. I, s. 80).

S. Bukiet dla lkił>ci 11 )/iadzia. Kolorowanie figur geonietryt znycli według podanego kodu (/A*/»»/h'/z«»/i. cz. I.s, 82).

6. Zabawa doskonaląca słuch fonetyczny rymowanki. Nauczyciel gromadzi obrazki, których nazwy sic rymują, np.: myszka - szyszka puszka-gruszka broszki groszki itp,

Z ulaniem łł/ieeijest u loże nic obrazków według ryt nów.

I. Tradycyjne zabawy ze śpiewem według wyboru naut zycicla, np.: Ojciec Wirgiliusz, W poniedziałek rano. Czyżyku, czyżyku (J. (ioi zccliowska, M. Kacznrbina, A/<>/(> nas...).

2. Masaż relaksacyjny. Dzic< i dobierają sic trójkami. Jedno dziecko kładzie sic wygodnie na kocyku pr/aKleru. Pozostałe dzieci masują mu plecy, nogi Wykonywanemu Iwii /emu towarzyszy spokojna muzyka.

3 Zabawa ruchowo - naśladowcza Wycieranie. Dzieci pr/y użyciu »c« /ników wycierają plecy sobie i partnerom z pary.

4. Ćwiczenia gimnastyczne - zestaw I3CI (K. Wla/nik, Uchowanie..., s. 184).

S. Ćwiczenia gimnastyczne z elementami gimnastyki rynnie zuoj A. i M Knicssów, R. I abana i K.Oilla.

	/jtljllIJ	Przebieg ćwic/ch
1	Ćwiczenia ożywiające	Marsz po obwodzie kola i pohninic butelek llicg pomiędzy iHitelkami. Na sygnał ,ju>." dzieci wracają do uwoitb butelek. /miana bawi: . przed butelką" ../a butelką" ..obok butelka** t Hl|*nviednio dobrane mchy dzieci
2.	Ćwiczenie improwizacji ruchowej	Zadanie: (.'o m»>n* zrobić z. tym pr/yborcm? Jakie wykonać ćw k-zenie?

J •1	Ćwiczenie dużych giup mięśniowych	W staniu zwartym rytmiczne mlu/amo but' okulana im ..iii/" u iluZ.y palce Jednej nogi im „dwa" u ilii/y palce drugiej nogi na „trzy" w rękę nad głową tu „c/lcry"
	Ćwiczenie umiejętności współdziałania z partnerem	Dziwi ustawione parami: jedno dziecko z p siada skrzyźme. bierze dwie butelki i mierz, na mocną część taktu (,V4), diugic dziecko lariczy wokół paiinci.i
5.	Cwk /cni* z. elcmeninrni skoku	Przeskoki przodem, tyłem, bokiem pi/cz Ic butelkę.
6	Ćwic/cnic palców r.|V	Odkręcanie i zakręcanie zakrętek hutclkossą zgodnie / unoszącą się t opadającą melodią
7.	Ćwiczenie wyczucia własnego ciała	llulelki złożone im insdku sali. odsuwanie s i przysuwanie do „rozpalonego ogniska", ogrzewanie różnych części ci.il.i biziu Im. ii pleców. rąk
X.	Ćwiczenie równowagi	Sianie na jednej nodze / buiclkij sslożoną jh zgięte kolano. Źtnia na nogi Przekładanie li jnmI kolanem prawym, lewym.
•>.	('wic/cnic / elementami biegu	Dzieci wykonują ćwiczenie wcsllug zastosowanych symboli: ^1 $ Ji Jl hulclkj -' A i biegają pomiędz 2. Słiiaalw trzymając butelki obniącz nad głów wykonują skręty, tułowia. iM<ladii)i szum wiatru „szu
10.	Ćwiczenie mię<m brzucha	1 cżcnicna jslccacb linieli a pomiędzy stop. Wyk.manie ćwiczenia według planu „nogi w górę" Jesieni „w prawą stronę" pięciolatek „w lewą" zuch „opuszczenie" sportowiec
II.	Ćwiczenie *tóp	Siad prosty, odsuwanie i pr/ysuwame, toc/e stopami butelek dssoma nogami, raz lewą, i. pi a ssą nogą
12	ć wiczenie uspokajające	Marsz do melodii, przerwa w muzyce, dwa uderzenia o butelkę kolegi w parze

6. Spacery zdrowotne

7. Zalł.iwy im powietrzu

lemat I:    Wypowiadanie się na temat własnej rodziny

I.

Ko/mnw* / dziećmi im tcm.it Co to jest - rodzina? Swoi