Obraz8 (2)

4.

(lwic/cnie słuchu fonematyc znego Babcia w kuchni Wys/ukiw.inic im obrazku przedmiotów, których nazwy rozpoczynaj.) się głoską „o": obrus, okno, obraz, ogóiek, nhicrak, obtączka. osa, okulaiy, opaska, owoce, odkurzacz. obłok.okolica, obwarzanek (1'ięriohitck to/mmi/i, cz. I,

s.8<>).

5. Bukiet dla B.iIhi i Dziadzia. Kolorowanie figur geometry* znycli według |Hxłanegok(Hlu (Pifriolatek to/wlraji, cz. I,.s. 82).

(t. Zabawa doskonaląca słuch fonetyczny rymowanki. Nauczyciel gromadzi obrazki, których nazwy się rymuj.), np.: myszka - szyszka puszka-gruszka broszki groszki itp.

Zadaniem d/icci jest ułożenie obrazków według rymów.

1.    Tradycyjne zabawy ze śpiewem wcdltigwyl>oru nam zycicla, np.: Ojciec Wirgiliusz, W poniedziałek runo, Czyżyku, czyżyku (|. C»or/.ccliowska,M. Kaczurbina.A/d/e nas...).

2.    Masaż relaksacyjny. Dziwi dobici aj) się trójkami. Jedno dziecko kładzie się wygodnie na kocyku przodem. Pozostałe dzieci masuj.) mu plecy, nogi Wykonywanemu tSvic żenili towarzyszy spokojna muzyka.

3 Zabawa ruchowo naśladowcza Wycieranie. Dzieci przy użyciu ręt zmków wycicra j i plecy sobie i partnerom z pary.

4. Ćwiczenia gimnastyczne - zestaw I-XI (K. Wla/mk. Imitowanie..., s. 184).

5. Ćwiczenia gimnastyczne z elementami gimnastyki rytmicznej A. i M Knicssów, U. I ab.nu i K.()ilVa.

	Zadania	Przebieg iwic/cri
1.	(‘wic/cnia ożywiające	Mars/j** obwodzie kola i pobranie butelek llłcg pomiędzy butelkami. Nu sygnał ,ju>^M dzieci wracają do swoich butelek. /imana haseł: pr/esl butelką" ../a butelką" „obok butelki"
		t Nlpowiednio «k»hmnc mchy dzieci
2.	Ćwiczenie improwizacji mchowej	Zadanie: Co można zrobić z. tym przyborern?
		Jakie wykonać ćw iczenie?

V	(.'więżenie dużych grup mięśniowych	W staniu zwady ni rytmiczne uderzanie but o knlan.1 na „raz” o duży palce jednej nogi na „dwa" o duży palce drogiej nogi na „Ir/.y" w rękę nad głowa iu „c/icry"
A	Ćwiczenie umiejętności współdziałania z partnerem	Dzieci ustawione parami: jedno dzies ko z j siada skrzy żnic. bierze dwie butelki i udoi/, na mocnączęśc' inklu (.t li. diugic dziecko toóczy wokół paitnera
5.	Ćwiczenia z. cleinenianti skoku	Przeskoki przodem. tyłem, bokiem pi/ez h butelkę.
6	Ćwiczenie palców rąk	(Klkięcaruc i zakręcanie zakiętck bulclkow; zgodnie z uno\z.\c.j się i opadającą melodlri
7.	Ćwiczenie wyczucia własnego ciała	ilulclki złożone na środku sali, odsuwanie s i przysuwanie do „rozpalonego ogniska", ogrzewanie różnych części cmIii br/ucha, n pleców, rąk
8.	Ćwkzonic równowagi	Stanie na jednej nodze z butelki) włożoną i* zgięte kolano, /ima na nogi. 1'rzcklad.inic li I*rI kolunemprawym, lewym.
•>.	('w u /cnie z elementami biegu	Dzieci wykonuje ćwiczenie według zastosowanych symboli: ^1 0 .........^......w i biegaj ! pomiędż 2. AliiwJłiz trzymając butelki oburącz nad glow wykonują skręty« lutowia, n.iśladiiji szum wialni „szu
10.	Ćwiczenie mięśni brzucha	1 ożenić im plecach linieli»|>oiiiięd/y slup, Wykonanie ćwiczenia według planu ..nogi w górę" Jesieni „w prawą stronę" pięciolatek „w lewą" /uch „opuszczenie" sportowiec
11. 12.	Ćwiczenie stóp	Si.mI piosty, odsuwanie i przysuwanie, los ze stopami butelek dwoma migami, raz lewą. ri piawą nogą
	Ćwiczenie uspokajające	Maisz ik* melodii, przerwa w muzyce, dwa mierzenia o butelkę kolegi w parze

6.    Sp.u ery zdrowotne.

7.    Z.iluwy na powietrzu.

Temat I:

Wypowiadanie się* na temat własnej rodziny

UozmowJt / dziećmi iu temat: Co to jest - rodzina? Swoi