Obraz8 (4)

(!wi< zenie słuchu foncmatyczncgo Babcia w kuchni Wyszukiwanie im obrazku przed i molów, których nazwy rozpoczynaj.) się głoską „o”: obrus, okno, obraz, ogóick, obierak, obrzezka, osa, okulaiy, opaska, owoce, odkur/.uz. obłok,okolica, obwarzanek (1'ięriohui: toj>otrnfi, cz. I. n. 80).

5.    Bukiet dla Ualrci i Dziadzia. Kolorowanie figur geometrycznych według podanego kodu (Hfriohtlrklo/s^/ą/i.cz. I.s 82).

6.    Zabawa doskonaląca slucli fonetyczny rymowanki. Nauczyciel gromadzi obrazki, których nazwy się rymują, np.:

myszka - szyszka puszka-gi uszka broszki groszki itp.

/.adanicmdziecijcst ułożenie obrazków według rymów.

I.    li.ułycyjne zabawy ze śpiewem według wy Innu u.uh zycicla. np. Ojciec

Wirgiliusz. W poniedziałek rano. Czyżyku, czyżyku (I.Ciorzecliowska.M. Kaczurbii»a.A/«r/ci nos...).

2.    Masaż relaksacyjny. Dzieci dobierają się trójkami. Jedno dziecko kładzie się wygodnie im kocyku przodem. Pozostałe dzieci masuj.) mu plecy, nogi Wykonywanemu/wii /emu towarzyszy sjsokojna muzyka.

3.    Zabawa ruchowo naśladowcza Wycieranie. Dzieci pr/y użyciu ręc /mków wycierają plecy sobie i partnerom z pary.

4.    Ćwiczenia gimnastyczne - zestaw I.XI (K. Wlaźmk. Htyltouuuiic..., s. 18*1).

S. Ćwiczenia gimnastyczne / elementami gimnastyki rytmicznej A i M Knicssów, II. I ab.m.i i K.t )ill*a.

	/.ulano	I*l7<bieg ćw ic/crt
1.	( w k /ciim ożywiające	Marsz po obwodzie kola i pobranie butelek llicg pomięclzy butelkami. Nu sygnał ju>" dzieci wracają do uwokh butelek. /miana haseł: przed butelką” ../.i butelką” ..obok butelki” < Kipowi et lin o dobrane mchy dzieci
2.	Ćwiczenie improwizacji mclmwej	Zadanie: Co mo>iw /robić z tym pr/yhorcm? Jakie wykonać ćwiczenie?

y	< więżenie duZych gnip mięśniowych	W staniu zwanym ry tmiczne oder/anio IhiI o kolana na „in/** u duży palec Jednej nogi na „dwa" o du/y palec długiej nogi na „tr/y** w x\*kę nad glow ą na „czlcry"
•i	Ćwiczenie umiejętności w spól działania z paitncrcm	O/icei ustawione parami jedno dzkeko z | siada skrzy żme. bierze dwie butelki i mierz, na mocną c/ęść inkt«i <3 4), drugie dziecko tańczy wokół paitnera
5.	(Vk7ciiij z elementami tłoku	Przeskoki przodem, tyłem, hukiem jhzez U butelkę.
ft	Ćwiczenie palców rąk	Odkięcanic i zakręcanie zakictek Imlclkow; zgmlmc z unos z.hm isię i opadającą melodią
7.	Ćwiczenie wyczucia własnego cuda	lluielki złożone na irodku sali. odsuwanie < i pizysuwnmc do „rozpakmcgo ogniska", ogrzewanie różnych części ciału brzucha. i pleców, rąk
K	( 'wiczemc równowagi	Stanie na jednej nodze z btilclkit wlożimą i* zgięte kolano, /ima na nogi. Przekładanie I^1pod kolanem piawsin. lewym.
*ł	Ćwiczenie z elementami biegu	D/łCCi wykonuje ćwiczenie sscdlug zastosowanych symboli: 1.    ii fi fi ustawum butelki yjrA? fAV/ ' ' - A ' i biegają pomódl 2.    trzymając butelki oburącz nad glow wykonują skręty i tułowia, nailiuluj szum wialni „szu
10.	ćwiczenie mięśni brzucha	1 ożenić na plecach linieli a pomiędzy stop. Wykonanie ćwiczenia według planu „nogi w górę" Jesieni „w prawą stronę" pięciolatek „w lewą** /uch ..o|Hiszc/cnic** sportowiec
II.	Ćwiczenie *tóp	Siad |xo»ty, odsuwanie i przysuwanie, toc/c stopami butelek dwoma nogami, rmz lewą. i. WBfflifgW _
12.	Ćwiczenie uspokajające	Maisz «k» melodii, przerwa w muzyce, dwa uderzenia o butelkę kolegi w parze

6. Spacery zdrowotne.

7.    Zaluwy iu powietrz ii

Temat I:    Wypowiadanie się na temat własnej rodziny

I. KozmowJt / dziećmi na temat: Co to jest - rodzina? Swoi