37951 IMG42

37951 IMG42



Szkoła uczuć, dzieło tysiące razy komentowane, lecz, bez wątpienia, nigdy nie przeczytane naprawdę, dostarcza wszelkich narzędzi, niezbędnych do swej własnej analizy socjologicznej1: struktura dzieła, którą ujawnia lektura rygorystycznie wewnętrzna, to znaczy struktura przestrzeni społecznej, w której rozgrywają się przygody Fryderyka, jest, jak się okazuje, także strukturą przestrzeni społecznej, w której jest usytuowany sam autor.

Ktoś może jednak pomyśleć, że to sam socjolog, narzucając swe własne pytania, czyni także Flauberta socjologiem, co więcej - socjologiem zdolnym w dodatku przedstawić socjologię autora Pani Bovary. Także sam dowód, jaki może dać, budując model struktury immanentnej dzieła, który pozwala zrekonstruować, czyli także zrozumieć całą historię Fryderyka oraz jego przyjaciół, w jej istocie, ryzykuje tym, że okaże się scjentystycznym nadużyciem w stopniu najwyższym. Najdziwniejsze jest jednak to, że sama ta struktura, zaledwie ujawniona, a już narzucająca się jako oczywista, umknęła uwadze najbardziej wnikliwych interpretatorów2. Zmusza to do postawienia problemu „realizmu” oraz „desygnatu” dyskursu literackiego w kategoriach mniej zdroworozsądkowych niż przyjęte powszechnie. Czym jest, ostatecznie, ten dyskurs, który mówi o świecie (społecznym bądź psychicznym) tak, jakby o nim nie mówił’, który może mówić o tym świecie tylko pod warunkiem, że mówi o nim, tak, jakby o nim nie mówił, to jest w formie, która, zarówno dla czytelnika, jak i dla autora, działa jako zaprzeczenie


1

   By umożliwić czytelnikowi śledzenie proponowanej tu analizy, jak również porównanie jej prawomocności z innymi odczytaniami, zamieściliśmy w aneksach do tego rozdziału streszczenie Szkoły uczuć (s. 65), a także kilka klasycznych już interpretacji tego dzieła (s. 67).

2

   Na przykład, nie bez złośliwej satysfakcji, dowiadujemy się dzięki Lucienowi Goldmannowi, że Lukacs widział w Szkole uczuć powieść psychologiczną (bardziej nawet niż społeczną), koncentrującą się na analizie życia wewnętrznego. Zob. L. Goldmann, Introduction auxproblemes d'une sociologie du roman, w: Revue de rinslitut de sociologie, Bruxelles, 1963, nr 2


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IMG42 (v Agencja promocji ćieteni wys. do 25 cm, zlmozłeło-ł wiechach, fioletowe, nie-; tab.: 5,17)
28241 IMG?42 c (j protokołu przesłuchania świadka: Piotr MUSZYŃSKI, z dnia 31 lipca 2014 r.: znajomy
IMG42 IV rolę w urrnnuaiu łinikain rr^afca c§i ■AHiit C ( - > - M marciny jest i^wwwstwewe i san
IMG42 4S Etawv —witawa«ia cndosporr: 1.    Specyficzny, nierównomierny podział komór
IMG42 ZIELNIK NAUKOWY WyiMKj Stkcty FB&łgogKznci • łyl(iwł
IMG42 Limfocyty B ■    powstają w szpiku kostnym jako prc B opuszczają szpik i
IMG42 Skurcze tężcowe 4 K5H m Mi.łrNltoo i (a)    l&> (Omm iMMtn lAM MfWMms t
IMG42 JOWISZ (IUPPITER) 170 obcego wodza, zabitego w walce przez rzymskiego wodza. Świątynia Jowisz
IMG42 Gościu mój, tyś na jawie. O! nie, z krain cieni-Chrystus rozerwał pęta czasu i przestrzeni, N
IMG42id 304 Kuwłuiy* inUnm Mruwi kalkulacje illn ustnluiiii aiuany «ni> ii?UI«iK) w MU0UM11; .1
IMG42 Włókna Purkinje -4 m/sMięśniekomór -0.5 m/sPobudzenie AV ~0.05 nVs Bundle of His (~2
IMG42 2)    wymagania dotyczące właściwości wyrobów budowlanych oraz
IMG42 38 III. Metody wychowania Drugi poziom (metody: podporządkowanie-narzucanie, informowanie--pe
IMG!42 S1,0Jeżeli warunki 5.38. nie są spełnione, sprawdza się warunoH na zginanie ukośne (uproszczo
IMG#42 Carcinoma basocellulare (BCC) Obraz kliniczny - lokalizacja -    w 80% twarz,

więcej podobnych podstron