41721 Obraz5 (52)

Ipl	paw, pąk, płot, por	paczka, pajac, portfel, pralka, puchar	papuga, papryka, parasol, patelnia, pudełko	pomarańcza, pomidory
iri	rak	radio, rama, rower, rura, róża, ryba	rakieta, rogale	rękawiczka
Isl	ser, słoń, stół	schody, seler, serce, skrzypce, słońce, sowa, spodnie	sałata, samolot, serwetki, skakanka	samochody
lii	sieć	ślimak, śruba, świeca	siekiera
iszl		szafa, szalik, szczotka, szyszka	szczoteczka, szufelka,
ftl	tor, tort	talerz, tarcza, teczka, torba, traktor, tygrys	tablica, termometr, tornister, truskawka	telewizor, tulipany
/u/	ul	ucho, usta	ulica	umywalka
/w/	wąż, wóz	waga, wanna, waza, wazon, ważka, wózek	wahadło, walizka	wentylator
fzl	znak	zając, zamek, zebra zegar, znaczek	zapałki	zapalniczka
IźJ		źrebak	ziemniaki
li!	żółw, żubr	żaba, rzeka, żonkil	żyrandol, żelazko, żołędzie, żyrafa

Wyrazy zostały dobrane według budowy dźwiękowej i posegregowane zgodnie z pierwszą głoską i liczbą sylab.

W zapisie literowym są różnice wynikające z zasad polskiej ortografii, np. głoskę Iżf zapisujemy literą „ż” - żaba lub „rz” - rzeka, głoskę /ć/ zapisujemy literą „ć” - ćma lub „ci” - ciasto. Głoski lóźL /h/, M/, /ś/, !źl również mają w podanym zestawie różny zapis literowy. W grach językowych istotne jest brzmienie słowa. W tabeli użyto zapisu pierwszej głoski w wyrazach za pomocą liter w ukośnikach.

Podział słowa na głoski oznacza wypowiadanie kolejnych dźwięków tworzących całe słowo. Pfzykład: słowo „sowa” składa się z głosek: /s - o - w - a/ słowo „szafa” składa się z głosek: /sz ~ a ~f - a/ słowo „czereśnie” składa się z głosek: /cz-e-r-e-ś-ń-e/

Obrazki na kartonowych arkuszach są ułożone w takiej samej kolejności, jak w tabeli. Dorosła osoba powinna je rozciąć wzdłuż przerywanych linii.

W teczce znajduje się kartonik, z którego można wykonać pudełko. Należy go wyciąć i złożyć wzdłuż przerywanych linii, a następnie zszyć zszywaczem biurowym. Pudełko służy do przechowywania obrazków. W celu łatwiejszego szukania właściwych obrazków, należy je ułożyć zgodnie z kolejnością przedstawioną w tabeli i przełożyć literowymi przekładkami. Po każdej grze obrazki wkładamy na swoje miejsca.

Uwaga; Elementy do gier może wycinać z arkuszy wyłącznie osoba dorosła.

9