► 1/ wykrywanie i eliminowanie niedociągnięć;
. 2/ reaJcowanezataer świadomości i aktywności w procesie kształcenia;
3/ wyrobienie nawyku systematycznej i rzetelnej I pracy;
4/ zaspokojenie potrzeby własnej wartości, potrzeby osiągnięć i uznania (dotyczy to zarówno uczniów, jak i nauczycieli};
i