71056 IMG72

71056 IMG72



od wspomnianych zadatków wrodzonych (czynników biologicznych) i wpływów środowiska, w jakim* ono przebywa; 4) od-działywania wychowawcze, będące świadomym orgaiiiizxmamemv> aktywności własnej dziecka po to, aby ukształtować w nim osobowość zgodnie z uznawanymi społecznie normami, zasadami, ideałami

Podział przyczyn trudności wychowawczych ze względu na cztery podstawowe czynniki rozwoju psychicznego dzieci i młodzieży — mimo swego niewątpliwego waloru praktycznego — me spełnia jednak w pełni wymagań, jakie stawia się poprawnej klasyfikacji. Pozbawiony jest on mianowicie jednolitej zasady podziału. Zgodny z taką zasadą jest na ogół podział przyczyn trudności wychowawczych wyróżniający: 1) przyczyny endogenne tkwiące w dziecku i 2) przyczyny egzogenne tkwiące w środowisku, w jakim żyje dziecko. Na pierwsze z wymienionych przyczyn składają się przyczyny biopsychiczne wraz ze źle ukierunkowaną aktywnością własną dziecka, na drugie czynniki społeczne (środowiskowe) oraz popełniane błędy w procesie wychowania. Ale również i ten podział budzi pewne zastrzeżenia. Nie uwzględnia bowiem tak istotnego faktu, jakim jest merozłączność wszelkich czynników określających sposób zachowania się człowieka. Z punktu widzenia jego rozwoju nie jest możliwe rozłączne funkcjonowanie czynników biologicznych, psychicznych i społecznych. Człowiek tak długo jak żyje, pozostaje swoistą całością bk>-psycho-społeczną. Dlatego też wszelkie wyodrębnienie takich czy innych czynników jest z reguły dużym uproszczeniem obiektywnie istniejącego stanu rzeczy (por. Spionek H., 1966, s. 14). Jednak do celów poznawczych jest ono nieodzowne i ma duże znaczenie praktyczne.

Przyczyny egzogenne i endogenne trudności wychowawczych uwzględniają wszystkie znane współcześnie klasyfikacje głównych tródeł nieprzystosowania społecznego. Tak np. J. Konopnicki (1971, a. 109—148) wyróżnia przyczyny środowiskowe i tzw. przyczyny wrodzone; wśród przyczyn środowiskowych największą wagę przywiązuje do przyczyn tkwiących w środowisku domowym i środowisku jrzkołnyro; natomiast przyczyn wrodzonych nieprzystosowania społecznego upatruje głównie w niewłaściwym przebiegu dęty f porodu, w tym zwłasicrt porodowego urazu

87


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IMG72 (3) Osad strąca się w zakresie pH 6-10, tj w środowisku amoniakalnym lub zb utorowa
IMG72 (3) Osad strąca się w zakresie pH 6-10, tj w środowisku amoniakalnym lub zb utorowa
IMG#72 MW I, WRODZONE- ZADATKI ANATOMII ZNtfl ITAIOUM-H /NE ORGANIZMU, SZCZEGÓLNIE MÓZGI1 
IMG72 (7) IMPRINTING GENOMOWY- PIĘTNO GENOMOWE v Zespół Prader- Willi ego (wadliwy chromosom pochod
IMG72 (8) W Szczecinki! długość okresu wegetacyjnego wynosi od 210 do 217 dni. Na rozkład wiatrów w
IMG?72 na. Od Rumunii po Francję. Że do celów wróżebnych Biblia straciła swoją aktualność. Cóż nam
21380 IMG16 (12) liwić wiele rozmaitych czynników, między innymi: specjalizacja zakładów produkcyjn
IMG72 .....................LU Phlox paniculata 1 100 VII-IX ■HU 1 _1 ... wys. i barwa zależy od
44881 IMG?70 (2) 30 Ryszard śri własnej czynnika 2 * 3,927 i ładunkach od 0,438 do 0,645 Alf cha - 0
IMG72 12 W czasie cięcia z luzem większym od optymalnego występuje znaczne wygięcie brzegów materia
11983 IMG?72 oraz funkcjonariuszy ABW koniecznym było odstąpienie od wykonania prawnej czynności i z
IMG72 Rys. 8.89. Pękanie spoin stali żaroodpornych w czasie eksploatacji: a) wygląd pęknięcia od st
52034 IMG72 12 W czasie cięcia z luzem większym od optymalnego występuje znaczne wygięcie brzegów m
IMG72 (2) Otoczka- ważny czynnik wirulencji Gatunek    Typ    sz

więcej podobnych podstron