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Lección sexta (6)

REPETITIÓN (Powtórzenie materiału) Poznane dotychczas wyrazy i zwroty

ique es esto!	piso	amarillo, -a	abrigo
esto es	lapiz	pardo, -a	sombrero
icómo es!	clase	yerde	son
idónde es tal	aqui	gris	estan
ique hayl	alli-	azul	cuantos
icuanto hayl	tinta	castaiio	cuantas
mesa	tintero	cartera	uno
yentana	pluma	cenicero	dos
pared	escritorio	cuaderno	tres \
puerta	telefono	cigarrillo	cuatro
lampara	tambien	goma	cinco
silla	blanco, -a	florero	libro
armario	negro, -a	flor
techo	rojo, -a	nada

EJERCICIOS ^

1.    Czytać na głos i tłumaczyć:

óQue es esto? Esto es una mesa. £Quć hay sobre la^mesa? Sobre la mesa hay un cenicero, cigarrillos, una pluma, tres lapices, un tintero verde y una lampara blanca. i,Que hay sobre la ventana? Sobre 1^ ventana hay un florero y en el florero hay cuatro flores rojas. £Quć hay sobre la silla? Sobre la silla no hay nada. £Es esto un abrigo? No, esto no es un abrigo, esto es un sombrero. £Cómo es el sombrero? El sombrero es gris. ^Cuantos sombreros grises hay en el armario? En el armario hay un sombrero gris y tres sombreros negros. ^Dónde estan los abrigos? Los abrigos tambien estan en el armario.

2.    Wstawić zamiast kropek odpowiedni rodzajnik:

En la cartera hay ... lapiz. ... lapiz esta en ... cartera. En la clase hay ... ventana. ... yentana esta en ... pared. En ... pared hay cuarto ventanas. ... paredes son verdes. ...ceniceros son azules. Sobre el escritorio hay ... libro. ... libro es blanco. Sobre el escritorio hay tambićn ... plumas. ... plumas son grises. ^Cuantas lamparas hay bajo ...

techo? i,Cómo son ... lamparas? £Es esto ... silla? iEs esto ... telefono? Si, esto es ... telćfono. i Como es ... telefono? ... telefono es negro.

3.    Wstawić zamiast kropek hay, es, esta lub son, estan:

El techo ... blanco. Bajo el techo ... uną lampara. ^Dónde ... la cartera? La cartera ... sobre la mesa. ^Cuantas carteras ... sobre la mesa? Sobre la mesa ... cinco car-teras. ^Dónde ... las sillas? Las sillas ... en la clase. ^Cuantas sillas ... en la clase? En la clase ... tres sillas. ^Cómo ... las puertas? Las puertas ... grises. Sobre la ventana ... un florero. Sobre la ventana ... floreros. £Dónde ... los floreros? £Quć ... en el armario? En el armario ... un sombrero. £Y dónde ... el abrigo? El abrigo tambićn ... en el armario ... .

4.    Przetłumaczyć na język hiszpański:

W zielonym kałamarzu jest zielony atrament. Brązowa teczka znajduje się na oknie. W teczce są trzy czerwone ołówki. Gdzie jest szary ołówek? Szary ołówek jest na oknie. Ile książek jest na oknie? Książki nie są na oknie, są na biurku. Jakie są książki? Dwie są niebieskie, a cztery są białe. Jaka jest tablica? Tablica jest czarna. Jaki jest telefon? Telefon również jest czarny. Ile okien jest w ścianie? W ścianie są cztery okna. Jakie są okna? Okna są szare. Ile drzwi jest w ścianach? W ścianach jest troje drzwi. Jaki jest sufit? Sufit jest biały. Czy to jest kwiat? Nie, to nie jest kwiat, to jest popielniczka.

Lección septima (7)

Czasowniki I. koniugacji Znaczenie mucho i poco Opuszczanie rodzajnika Akcent graficzny

LA CLASE

El maestro entra en la escuela donde trabaja. Es temprano y faltan todavia algunos alumnos. Ahora, el maestro y los alumnos estan en la clase, donde estudian el espanol. El maestro habla y los alumnos escuchan. Cuando habla un alumno o una alumna, el maestro tambien escucha.

—    £ Escucha usted cuando habla el maestro?

—    Si, siempre escucho cuando habla el maestro.

—    ^Hablan mucho los alumnos?

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