Tabela 13A
Zgodność kwalifikacji zdobytych w szkołach zawodowych z docelowymi planami zawodowymi a typ szkoły zawodowej, do której aktualnie uczęszcza badany
Typ szkoły zawodowej, do której aktualnie uczęszcza badany | |||
średnie szkoły zawodowe |
zasadnicze szkoły zawodowe | ||
Zgodność kwalifikacji |
wybór zawodowy docelowy zgodny |
36 |
35 |
zdobytych w szkołach |
z aktualnie uzyskiwanym kierun- |
47,4% |
76,1% |
zawodowych |
kiem kwalifikacji zawodowej | ||
z docelowymi |
wybór zawodowy docelowy nie- |
40 |
11 |
planami |
zgodny z aktualnie uzyskiwanym |
23,9% | |
zawodowymi* |
kierunkiem kwalifikacji zawodowej | ||
razem |
76 |
46 | |
100,0% |
100,0% |
* Dotyczy tylko osób formułujących zawodowe plany docelowe
Tabela 14A
Znaczenie nauki w szkole ponadpodstawowej dla planów życiowych uczniów a typ szkoły, do
której aktualnie uczęszczają badani
Typ szkoły, do której aktualnie uczęszcza badany | ||||
LO |
średnie szkoły zawodowe |
zasadnicze szkoły zawodowe | ||
Znaczenie nauki w szkole ponadpodstawowej dla planów życiowych badanych |
1. nauka w tej szkole była niezbędnym ogniwem planu, dzięki niej mogę realizować życiowe projekty |
78 53,4% |
34 23,4% |
19 27,9% |
2. była dość ważnym elementem planu, ale założone cele mogłem też realizować w inny sposób |
49 33,6% |
47 32,4% |
16 23,5% | |
3. nie mam zdania, trudno mi ocenić |
14 9.6% |
33 22,8% |
16 23,5% | |
4. nauka w tej szkole w zasadzie nie była mi potrzebna do realizacji moich planów, teraz wiem, że mogłem to zaplanować inaczej |
4 2.7% |
25 17,2% |
9 13,2% | |
5. była życiowym błędem, to doświadczenie nie było mi potrzebne do zrealizowania planów |
1 0,7% |
6 4,1% |
8 11,8% | |
razem |
146 100,0% |
145 100,0% |
68 100,0% |
247