27 (641)

J&ennn Bok. tlibiife Wiewiom Pvk

@ SCENKI. Praca w grupach.

Jak wydostać z chaty matą dziewczynkę? (Każda grupa przedstawia swój plan demonstrując ruchem wspólne zastanawianie się, czy to przedsięwzięcie zda egzamin).

Jeżeli grupa wydostanie dziewczynkę z domku, prowadzący opuszcza fragment z opowiadania, jak dokonali tego trzej przyjaciele.

© 3. fragment (Wreszcie mały Ludwik... Chichotała zadowolona, str. 57).

: Metoda: „burza mózgów"

Jak zatkać dziurawą łódź nie mając żadnych narzędzi? (dzieci dochodzą do wniosku, że to Ludwik).

© 4. fragment (Ale mały Ludwik... ucieszyła się czarownica, str. 57).

O Metoda: „burza mózgów"

Jak znaleźć drogę w gęstej mgle?

© 5. fragment (Ale wysoki Piotr... i łódź zatrzymała się, str. 58).

G Metoda: „burza mózgów"

Co zrobią teraz przyjaciele, aby dopłynąć do brzegu?

® 6. fragment (Wtedy silny Plarek... po ulicach miasta, str. 58).

O

Rozwiązywanie problemu zajęć

® POGADANKA:

-    Jacy byli ci chłopcy? (cechy charakteru + wygląd).

-    Dlaczego nie należy zwracać uwagi na wygląd zewnętrzny?

iA.KOWI SP01K4HI* Program i«|c> zryiU3wii»v..j* proin‘ttlfyi/it)r<ł?

® SCENKA: dzieci podzielone na dwie grupy. Dla jednych przygotowane maski szkaradnych potworów. Druga grupa komentuje ich wygląd.

Jak czułeś się w tej masce? - określanie uczuć i emocji. Zmiana ról. Jak czułeś się jako „dokuczający"?

© Miniwykład

Każde dziecko jest ważne i ma prawo do szacunku i uznania niezależnie od tego, czy jest zbyt wysokie, niskie czy za grube - czyli w jakiś sposób różniące się od swoich rówieśników. Starszym dzieciom bardzo zależy na wyglądzie zewnętrznym. Każdy chłopak i dziewczyna marzy o tym, by wyglądaćjak ich ulubiony bohater filmowy. Telewizja i gazety promują piękne twarze, zgrabne sylwetki. Tymczasem ciało nastolatków (i nie tylko) płata różne figle: za duży nos, odstające uszy, wzrost nie taki, nogi za grube lub za chude itp. Ale czy tylko to się liczy w życiu? Przecież każdy z Was ma w sobie niepowtarzalne cechy charakteru, zdolności i umiejętności, których nie posiadają inni ludzie. Trzeba tylko umieć to wykorzystać i nie poddawać się od razu. Można wypracować sobie uznanie i autorytet u innych - nawet jeśli jest się za wysokim, za grubym czy za małym, można stać się bohaterem.

® Dzieci starsze:

Wypisywanie na dużym arkuszu zaleceń, jaki powinien być idealny wygląd (podawany przez TV, gazety itp.) i równoczesna odpowiedź na pytanie: Kto ustala, jaki powinien być idealny wygląd? oraz jak ta opinia i presja publiczna oddziałuje na wszystkich?

O Formo: praca w grupach

Zniszczenie tego ideału jako nierealnego.

Co by było, gdybyśmy wszyscy wyglądali jednakowo?

O Metodo: „burza mózgów"

Wspólne dojście do wniosku, że: