3 (208)

3 (208)



3.

45V, co jest nieprzyjemne, ale jeszcze niespecjalnie bolesne. Wraz z kolejnymi złymi odpowiedziami napięcie będzie rosło. Pomocnik badacza odgrywający rolę „ucznia” krzyczał przy każdym wstrząsie i prosił „nauczyciela” o przestanie. Jeśli „nauczyciel” się wahał, osoba w białym fartuchu przypominała mu o obowiązkach, jakie na siebie przyjął zgadzając się na udział w eksperymencie i zachęcała do kontynuowania. Jakie były wyniki? Większość osób zaczynała w pewnym momencie czuć się niekomfortowo, jednak pod wpływem osoby w białym fartuchu wymierzała kolejne szoki, podczas gdy „uczeń” krzyczał coraz głośniej. W pewnym momencie odgłosy cichły, co sugerowało utratę przytomności lub nawet śmierć „ucznia". Ponad 60% osób badanych dalej raziło prądem, aż do końca skali, czyli napięcia 450V! Nikt nie poprosił o przerwanie eksperymentu, zanim prąd osiągnął napięcie 300V. Tymczasem już napięcie rzędu 100V bywa śmiertelne... O czym to świadczy? Większość osób sądzi, że myśli samodzielnie i jest niepodatna na wpływy. Jeśli jednak obok znajduje się osoba obdarzona autorytetem (laboratoryjny fartuch, mundur, odznaka), ich niezależność dramatycznie spada. Krótko mówiąc, przeciętny człowiek jest w stanic sprawiać ból nieznajomej osobie, a nawet doprowadzić do jej śmierci, jeśli autorytet twierdzi, że wszystko jest w

porządku.

S.Eksperynient (y) Darley’a & Łatane: Rozproszenie odpowiedzialności -Bierność / znieczulica św iadków (1968)

http://badania.nct/dlaczego-wolimv-Datrzcc-kiedv-nowinismy-pomoc/

Eksperyment został zaprojektowany po tym, jak w 1964 roku Kitty Gcnovcsc - młoda kobieta wracająca z pracy została zamordowana na ulicy, a 36 świadków (głównie słyszących odgłosy zdarzenia (krzyki kobiety) lecz nic nie zrobiło. John Darley i Bibbo Łatane chcieli sprawdzić, czy fakt, że ludzie ci byli w dużej grupie miał wpływ na ich apatię. Uczestnicy zostali poinformowani, że wezmą udział w dyskusji na bardzo osobiste tematy, dlatego aby uniknąć skrępowania rozmowa będzie prowadzona prze/. INTERKOM.. Każda osoba była w osobnym pomieszczeniu, jednak słyszała i była słyszana przez pozostałych. W pewnym momencie pomocnik eksperymentatorów zaczynał udawać napad epilepsji, co słyszeli pozostali. Jakie były wyniki? Jeśli osoba badana wierzyła, żc tylko ona uczestniczy w dyskusji i słyszy chorego, w 85% przypadków opuszczała swój pokój i szukała pomocy. Jeśli jednak warunki zostały zmienione i w rozmowie brało udział 5 osób (w tym jedna udająca drgawki), tylko 31% udawało się po pomoc. Reszta sądziła, że ktoś inny się tym zajmie.

O czym to świadczy? Jeśli ktoś wie, że tylko on jest w stanic pomóc - robi to. Jeżeli jednak są inni ludzie w pobliżu, każdy oczekuje, żc ktoś inny udzieli pomocy. Im więcej osób, tym bardziej rozproszona jest odpowiedzialność i tym mniejsza szansa, żc ktokolwiek zdecyduje się udzielić pomocy. Bo każdy ma nadzieję, że ktoś inny się tym zajmie.

ó.Ekspcrymcnt Ph. Zimbardo:

https://ww'w.voutube.com/watch?v=NNa8qxRggwo cz. 1 https://www.voutube.com/watch?v=MFFUHzxZPSk cz. 2 hltp.s://ww\v.voutube.coni/watch?v=\,lFFUHzx7.PSk cz. 3 https://www.voutubc.comAvatch?v-lTnmbvNYDZk cz. 4 https://www. voutube.com/watch2v~mD rq ROMDE cz. 5

Większość tvch eksperymentów liczy sobie już kilkadziesiąt lat. Obecnie - nie mogą być zrcplikowane ze względu na kwestie etyczne.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Technika mikroprocesorowa Wprawdzie struktura programu jest nieprzekraczalna, ale nie wszystkie wymi
85920 MATEMATYKA016 24 I Wiadomości wstępne sin z oraz cos z (nic tylko dla argumentów rzeczywistych
Jeśli poszkodowany jest nieprzytomny ale oddycha i ma wyczuwalne tętno układamy go w pozycji bo
Poszkodowany jest nieprzytomny, ale oddycha Warto zacząć od pojęcia pozycji bezpiecznej, inaczej mów
skanuj0014 (145) »(> ! 11 MINTY Ml IAl IYKI zdań normatywnych (których treścią jest to, co być po
img061 (12) 120 Co zrobić najpierw •    Jeśli poszkodowany jest nieprzytomny, sp
skanuj0225 (3) 238 PHP i MySQL dla każdego 3. W przypadku gdy zmienna załogowany nie jest ustawiona,
Stary Testament Zawiera te same księgi co Biblia Hebrajska, ale jest inaczej ułożony.
page0389 żać to, co jest dobre, do potrzeb życia i rozwoju gatunku przystosowane. Do tych wywodów do
208 PLAN KONTYNUACJI „BUDOWY ŚWIATA HISTORYCZNEGO” Myślenie dyskursywne reprezentuje to, co jest zaw
Co jest grane? równaniu do poprzednie)). Zespół wykorzystuje marlcyowskic brzmienie jeszcze w
15 ROZBIERANIE JÓZIA dzieć, że „formą” jest to, co „w jednostce nie jest indywidualne”7. Ale to

więcej podobnych podstron