42 (174)

Szkoła Konstruktorów ma trzy klasy (Zadanie główne, Co tu nie gra? i Policz). Każdy Czytelnik „Elektroniki dla Wszystkich” może nadesłać rozwiązane jednego, dwóch lub wszystkich trzech zadań Szkoły z danego numeru. Rozwiązania można nadsyłać zwykłą pocztą albo mailem. Paczki z modelami i koperty zawsze adresujcie: AVT - EdW ul. Leszczynowa 11 03-197 Warszawa i koniecznie podawajcie na kopercie czy paczce zawartość, np. Szkol69, Jak3, NieGra #3, itd. Autorzy rozwiązań zadania głównego jeśli chcą, mogą też przysyłać fotografie swojej osoby (portret), które zamieszczone przy rozwiązaniu zadania.

Osoby, które nadsyłają rozwiązanie e-mailem, powinny wysłać je na adres: [e-mail] {szkoła, a nie szkoła). W tytule maila i w nazwach wszystkich załączników, oprócz nazwy konkursu i numeru zadania, umieśćcie takie swoje nazwisko (najlepiej bez typowo polskich liter), na przykład: Szkol69Kowalski, Policzl69Zielinski, NieGra 169Malinowski, Jak3Krzyzanowski.

Regularnie potwierdzam otrzymanie wszystkich e-maili kierowanych na adres [e-mail] oraz [e-mail] Jeśli więc w terminie kilku dni po wysłaniu maila do Szkoły nie otrzymacie mojego potwierdzenia, prześlijcie pliki jeszcze raz (do skutku).

Bardzo proszę wszystkich uczestników, także osoby nadsyłające prace e-mailem, żeby podawały imię, nazwisko, adres zamieszkania oraz wiek. Jest to pomocne przy opracowywaniu rozwiązań, ocenie prac oraz wysyłce upominków i nagród (dane osobowe będą wykorzystane wyłącznie w związku z oceną prac i nagrodami). Jeśli na łamach czasopisma nie chcecie ujawniać swoich danych - napiszcie, a zachowam dyskrecję, podając albo pseudonim, albo imię i pierwszą literę nazwiska, ewentualnie miejscowość zamieszkania.

Mam też prośbę dotyczącą kwestii technicznych. Na schematach podawajcie wartości elementów, a dodatkowo zamieśćcie Wykaz elementów w tekście. Taka podwójna informacja pomaga wyłowić ewentualne błędy.

Bardzo proszę, żebyście unikali plików w formacie .docx z najnowszego Worda. Zapiszcie plik w „zwykłym” formacie .doc. Możecie natomiast śmiało przysyłać pliki .odt z darmowego OpenOffice.

Nie umieszczajcie ilustracji w tekście! Wszystkie ilustracje (fotografie i rysunki) powinny być przesłane jako oddzielne pliki. Bardzo proszę też o przysyłanie schematów, projektów płytek i wszelkich innych rysunków w popularnych formatach, na przykład PDF, JPG, GIF czy PNG, i to także wtedy, gdy przysyłacie oryginalny, źródłowy plik z danego programu projektowego (sch, pcb, brd, itp.).

Wystarczy przysłać mailem postać elektroniczną, ale jeśli ktoś chce przysłać dane na nośniku, niech to będzie płyta CD lub DVD. W miarę możliwości nie przysyłajcie materiałów na starych 3,5-calowych dyskietkach, bo nie mamy już w redakcji komputera z takim napędem i dyskietka stwarza spory kłopot. Jeśli ktoś pisze tekst na komputerze i przysyła do mnie wydruk w kopercie, to niech także przyśle e-maila, z plikiem tekstowym (.DOC, ,TXT, .ODT), znacznie ułatwi to zacytowanie całości lub fragmentu rozwiązania. Nie jest konieczne przysyłanie papierowych wydruków. Jeśli jednak nadsyłacie model, zawsze dołączajcie wydruk własnoręcznie podpisanego i opatrzonego datą oświadczenia (w tym wypadku musi to być papierowy, podpisany wydruk, a ewentualny plik nic jest potrzebny): Ja, niżej podpisany, oświadczam, żeprojekt/artykuł

pt.:.................................................................................................................................................................., który przesyłam do

redakcji „Elektroniki dla Wszystkich”, jest moim osobistym opracowaniem i nie był wcześniej nigdzie publikowany.

Zadanie gtówne nr 169

Duże powodzenie cyklu Ośla łączka i innych materiałów edukacyjnych, a nie ukrywam, że także pewne pytania z maili od młodych Czytelników, nasunęły mi myśl, żeby także w naszej Szkole postawić temat zadania związanego z edukacją. Pierwsza myśl była taka, że temat zadania powinien dotyczyć propozycji jakiegokolwiek układu lub zestawu o charakterze edukacyjnym. Ale po przemyśleniu zdecydowałem się rozszerzyć ramy zadania. Otóż często dociekliwy elektronik chciałby porównać czy sprawdzić różne wersje jakiegoś układu. Wtedy przydałby się jakiś układ eksperymentalny, pozwalający na łatwą modyfikację bez konieczności budowania wszystkiego od nowa.

1 oto mamy kolejne, 169 zadanie Szkoły Konstruktorów:

Przedstaw propozycję układu lub zestawu służącego do nauki (edukacji) lub do eksperymentów.

Znów temat jest bardzo szeroki i dosłownie każdy chętny może z powodzeniem wziąć udział w tym zadaniu.

Po pierwsze, zastanówcie się, co można zaproponować jako szeroko pojęty układ edukacyjny. Mogłoby to być coś przeznaczonego dla zupełnie początkujących, którzy dopiero chcieliby zająć się elektroniką. Ale

może to być układ czy zestaw dla nieco bardziej zaawansowanych, którzy chcą poszerzać swoją wiedzę w sposób praktyczny.

Podkreślam jednak, że zadanie polega na przedstawieniu propozycji, czyli wcale niekoniecznie trzeba pomysł zrealizować. I właśnie tu jest pole do popisu dla mniej doświadczonych, którzy „czują temat”, bo sami się

technologie

II Pułkowa 58, Warszawa

■—| tel [phone],fax [phone] ELEKTRONIK [e-mail] www.lceL.com.pl

Sponsorem nagród (obudów) jest firma LC Elektronik

klawiaturę

42 Marzec 2010 Elektronika dla Wszystkich