4 (2036)

2. Aerobox

D/ic< i '.i<>).) w ro/syp< o twarzą do publiczności.

Na hasło:

"mar s/"

"klaśnij"

"klaśnij"

"ki,lśnij"

"kl uśnij"

"podskoki'

"kl _tiśnij"

"klaśnij"

"kl ciśnij"

"klaśnij"

"obrót"

"klaśnij" "obrót"

"klaśnij"

"obrót"

"klaśnij"

"obrót"

"klaśnij"

"dół"

"zmiana"

"zmiana"

"zmiana"

"ręce"

"obrót"

"ręce"

"obrót"

"ręce"

"obrót"

"ręce"

"obrót"

"dół"

"klęk"

"ręce" "obrót

ręce

"obrót"

"dół"

dzieci maszerują rytmicznie w miejscu;

-    podczas marszu wykonują jedno klaśnięcie;

-    ponowne klaśnięcie;

-    jak wyżej;

-    jak wyżej;

-    dzieci podskakują w miejscu z nogi na nogę;

-    podczas podskoku wykonują jedno klaśnięcie;

-    ponowne klaśnięcie;

-    jak wyżej;

-    jak wyżej;

-    wysuwają prawą rękę przed siebie i wykonują obrót w prawą stronę;

-    jedno klaśnięcie;

-    wysuwają lewą rękę i wykonują obrót w lewą stronę;

-    klaśnięcie;

-    obrót w prawą stronę;

-    klaśnięcie;

-    obrót w lewą stronę;

-    klaśnięcie;

-    wyznaczona połowa dzieci kuca, pozostałe maszerują rytmicznie w miejscu;

-    dzieci, które kucały w tej chwili maszerują, a te co maszerowały kucają;

-    następuje kolejna zamiana dzieci;

-    jak wyżej;

-    dzieci unoszą ręce, składają ze sobą i wykonują nimi koło nad głową;

-    wykonują obrót wokół siebie na ugiętych nogach;

-    ponowny obrót z uniesionymi rękoma;

-    ponowny obrót;

-jak wyżej;

-jak wyżej;

-    jak wyżej;

-    jak wyżej;

-    wszyscy klękają i opuszczają tułów;

-    dzieci powoli unoszą ciało i ręce najpierw do wysokiego klęku, a potem wstają;

-    unoszą ręce, składają ze sobą i wykonują nimi koło nad głową;

-    wykonują obrót wokół siebie na ugiętych nogach;

-    ponowny obrót / uniesionymi rękoma;

-    ponowny obrót;

wyznać zona połowa d/iec i ku< a, pozostało maszeruje) rytmicznie w miejscu;

A

-    dzieci, które kucały w tej chwili maszerują, a te co maszerowały kucają;

"zmiana" "zmiana"

"zmiana"

"marsz"

"klaśnij"

"klaśnij"

"klaśnij"

"klaśnij"

"podskoki"

"klaśnij"

"klaśnij"

"klaśnij"

"klaśnij"

"obrót"

"klaśnij"

"obrót"

"klaśnij" "obrót" "klaśnij" "obrót"

"klaśnij" "dół"

"zmiana"

"zmiana"

"wszyscy"

"dół"

-    następuje kolejna zamiana dzieci;

-    jak wyżej;

-    dzieci maszerują rytmicznie w miejscu;

-    podczas marszu wykonują jedno klaśnięcie;

-    ponowne klaśnięcie;

-    jak wyżej;

-    jak wyżej;

-    dzieci podskakują w miejscu z nogi na nogę;

-    podczas podskoku wykonują jedno klaśnięcie;

-    ponowne klaśnięcie;

-    jak wyżej;

-    jak wyżej;

-    wysuwają prawą rękę przed siebie i wykonują obrót w prawą stronę;

-    jedno klaśnięcie;

-    wysuwają lewą rękę i wykonują obrót w lewą stronę;

-    klaśnięcie;

-    obrót w prawą stronę;

-    klaśnięcie;

-    obrót w lewą stronę;

-    klaśnięcie;

-    wyznaczona połowa dzieci kuca, pozostałe maszerują rytmicznie w miejscu;

-    dzieci, które kucały w tej chwili maszerują, a te co maszerowały kucają;

-    następuje kolejna zamiana dzieci;

-    wszystkie dzieci maszerują w miejscu;

-    dzieci kucają.

3. Entertainment

~Scott Jophlin-

Dzieci stoją poza sceną.

Na hasło:

"wejście" - dzieci wybiegają na scenę, po czym stają twarzą do publiczności w dowol nych miejscach;

"marsz" - dzieci wykonują cztery rytmiczne kroki w miejscu, ręce spoczywają na biodrach;

"obrót" - drobnymi, szybkimi krokami wykonują obrót wokół własnej osi unos/ą< przy tym wysoko kolana;

"marsz"    - cztery rytmiczne kroki;

"obrót"    - obrót w przeciwnym kierunku;

"marsz"    - cztery kroki;

"obrót"    ponowny obrót w pr/eeiwnym kierunku;

5.