50,51 (10)

_Ćwiczenia fnetrorytnuczne

Podobnie jak przy Ćwiczeniach poprzcun należy wyzyskać naturalne mchy dziecka. Ćwiczeń* metro rytmiczne należy zaczyn, ^urajwiowanym tempie. Jeśli _Z3 jedr przyjmujemy kroki ludzkie, to można pod, je według określonego metrum (od lac. mrara, 7. gr. „Uroń — zasada porządkuj miczny _Z3 pomocą akcentów). Kroki moi p    krok z każdej pupy musi być j

Ony silniejszym stąpnięciem - jest to akcent czas.c znbaw mctrozytnucznych potrzebny pumament muzyczny lub zastępczy. Gdy bi pan lamentu, można stosować instrumenty p Dzieci powinny nauczyć się odróżniać wm nMcznc: całą nutę, pófnutę, ćwicrćnutę, ń$e *£"^ę’ aby umieć dostosować ruch dała do cza

dSlkf^W’ ^Ć"^{iczeuia tc} *“*« ^na «*lu wyi

-- umiejętności słuchania muzyki,

umiejętności właściwego wiązania ruchu z .

-    wrażliwości i szybkiego reagowania na zmianj

■ 22T™'* ^CałtS° ^ ¹ *"*“*3 ^z nim

-    dodatnich cech charakteru (samodzielności, działania w grupie itp.),

-    słuchowego rozróżniania i właściwego wypo, ciągów słownych (uwzględniani* dementó tycznych mowy: melodii, akcentu i iytm

Do ćwiczeń metro,ytmicżuycłi dostosowany j, £7 ***? zabaw, w których na plan pierw*

Przykładem takiego ćwiczenia jest proponowsm

»0

•    Pr*ybybką* Zaborca z pitką. Dzieci stają

Uli-, )<i||u> trzyma piłkę. Muzyka w takcie dwu-, HM*, «'Mrt umiarowym na zmiany. Na raz dzieci ko-!•«»♦ |tni|jji| piłkę od dziecka do dziecka. Muszą przy ... itwafnć na akcenty muzyczne w zmieniającym się MMIUMi

*r«o ćwiczenia jest zahawa Filka aędrounicz-U (Mad stoją w 2 rzędach w pewnych odstępach hi* li!), Rzucanie piłką powinno wypaić na mocną •*ji6 tnktii, za.4 w czasie pozostałych piłkę należy , • . t wymać.

■ . ykłe przydatne przy ćwiczeniach metrorytmicz-• tih jrst spożytkowanie melodii i piosenek dla przed-* mI i I. ii w, m.in. Musztrują przedszkolaki, Gaieseksie-hotrnki dla przedszkolaków itp.

/ ./• cnie tekstu z elementami ruchotoymi i rytmicznymi

lunowią one ostatni etap ćwiczeń lOKOrytmicznych. 'Vvkor/yatujc się tu umiejętności zdobyte w czasie po-i wrdnich zajęć (ćwiczenia techniczne i metrorytmiez-

na).

•■Iprostszymi ćwiczeniami te^o typu jest zastosowani. wyrazów dżwiękonaśladowczych. Kształcą one wraż-

' I. l’rxybyUlu: Zabatiy i ćmereitia muaycB* o-ruchcue tv kl /-///.

Wmun 1975, WSil*.

m