76 (172)

76 (172)



Jf TREŚCI ZADAŃ -- 1'o/lmn roy.imw/nny

Jf TREŚCI ZADAŃ -- 1'o/lmn roy.imw/nny

433.


Schemat ukazuje sposoby zagospodarowania odpadów.

składowanie

spalanie

recykling


Oceń, który z nich stanowi najkorzystniejszą dla środowiska metodę zagospodarowania odpadów, a który najmniej korzystną. Uzasadnij swój wybór jednym argumentem.

zadanie za 2 punkty

434. Na schematach A, B, C uwzględniono różne powiązania pomiędzy elementami eko

systemu.




Wskaż schemat, który prawidłowo opisuje strukturę ekosystemu i uwzględnia rzeczywiste powiązania pomiędzyjego elementami.

zadanie za 1 punkt

435. Nowy szkodnik kasztanowców białych (drzew, którymi od czterech stuleci Europejczycy obsadzają swoje miasta) w niespełna 20 lat opanował prawie całą Europę. Jest nim kilkumilimetrowy motyl o wdzięcznej nazwie szrotówek kasztanowcowia-czek. Szkodnik szybko atakuje nowe miejsca, unoszony przez prądy powietrza. Zapłodnione samice składająjaja na powierzchni liści. Larwy po wylegnięciu się z jaj, wgryzają się pod skórkę (na jednym liściu może ich być ok. 300) powodując, że liście żółkną, brunatnieją i zasychają. Motyle zimują w stadium poczwarki w martwych liściach. Co prawda nie brakuje środków chemicznych skutecznie działających na szrotówka, ale opryskiwanie nimi drzew w miastach zagraża zdrowiu ludzi i zwierząt. Zaproponuj dwa sposoby skutecznej walki z nowym szkodnikiem kasztanowców, które byłyby bezpieczne dla ludzi i zwierząt.

zadanie za 2 punkty

436. Prawdziwym przysmakiem wydry morskiej są jeżowce. Jeżowce zjadają morskie glony, głównie brunatnice, które tworzą podwodne zarośla i lasy. Są one miejscem rozwoju ikry i schronieniem dla narybku wielu gatunków ryb. Objęcie ochroną populacji wydry morskiej spowoduje wzbogacenie przybrzeżnych stad ryb północnego Pacyfiku. Oceń słuszność tego stwierdzenia, uzasadniając swoje stanowisko jednym argumentem.

zadanie za 1 punki

437.


Schemat przedstawia obieg materii i przepływ energii przez ekosystem. Wyjaśnij, dlaczego zatrzymanie procesów rozkładu martwej materii w ekosystemie może spowodować śmierć zamieszkujących go organizmów.

zadanie za 1 punki

438.    W zależności od warunków początkowych sukcesji wyróżnia się dwa jej rodzaje. Pierwszy dotyczy powstawania biocenozy na terenach pozbawionych życia, drugi odbudowy biocenozy, np. po wycięciu lasu. Podaj, który z rodzajów sukcesji (pierwszy czy drugi) ma miejsce w przypadku rekultywacji hałdy odpadów z kopalni węgla. Odpowiedź uzasadnij.

zadanie za 1 punkt

439.    W otaczającym nas środowisku przyrodniczym można wyróżnić wiele tworzących go elementów. Określ kryterium i uporządkuj według niego przedstawione niżej elementy środowiska przyrodniczego, posługując się ich oznaczeniami literowymi.

A. populacja, B. ekosystem,    C. osobnik, D. biocenoza,

E. biosfera.

zadanie za 2 punkty


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
skanowanie0009 (76) 172 IX. Zmierzch tożsamości? rżenia o totalnej wolności27. A wolność - na co wcz
skanowanie0009 (76) 172 IX. Zmierzch tożsamości? rżenia o totalnej wolności27. A wolność - na co wcz
63 (222) / TREŚCI ZADAŃ - Poziom ro/NKory.ony 360. Schemat ilustruje proces osmoregulacji zachodzący
66 (207) / TREŚCI ZADAŃ -1 *oziom rozszerzony 381. Poniżej przedstawiono schemat pewnego
31 (266) / TREŚCI ZADAŃ - Poziom podstawowy 186. Na poniższych schematach przedstawiono: A - prawidł
ksi??ka327 76 /I SIAWY II MÓW I ZADAŃ l-KAK I Yl ZN( IIPrzykładowe kryteria oceniania, rozwiązanie z
skanowanie0073 (6) Informacja do zadań 14 i 15 Na rycinach ząmieśfccźond schematy owoców.Ucurlm
zbiory 2 w rozwiązywaniu zadań arytmetycznych i tekstowych; posługujemy się wówczas schematami grafi
elektronika0009 152 EUkironika.Zbiór zadań ci wy Rys. 6.25. Malosygnałowy schemat zastępczy układów
16 Spis treści CZĘŚĆ VII ZARZĄDZANIE PRZEZ EFEKTY 433 ROZDZIAŁ 32 PODSTAWY ZARZĄDZANIA PRZEZ EFEKTY
Artur Machaj - Odpowiedzi do zadań Zadanie nr 19 Obok przedstawiono schemat blokowy. Wskaż błąd w ty
arkusz dI + odpowiedzi0003 • Informacja do zadań 11, 12 i 13 Za pomoc ą schematycznego rysunku opisa
KIF76 mógł korzystać student każdej specjalności w każdym z etapów nauki: zrozumienie treści zadań
skanuj0006 (76) 2013-12-13 x> -y, -z 1/2 + x, 1/2 ). 1/2 - x, 1/2 + y, -z x,y,z o O, 0 -2Z j

więcej podobnych podstron