84 (131)

Rys. 26

3.

Teraz przystępujemy do masażu dłoni. Jeżeli dłoń dziecka jest zwinięta, dajemu mu do trzymania palec wskazujący, a kciukiem tej samej ręki głaszczemy od nadgarstka do końców palców po stronie grzbietowej dłoni (Rys. 24).

Po kilku głaskaniach dłoń dziecka powinna się „otworzyć” na tyle, że można jąpołożyć na naszej dłoni, a drugąręką wykonać głaskanie całą dłonią po stronie grzbietowej od nadgarstka do palców (Rys. 25). Następnie odwracamy dłoń i wykonujemy głaskanie po stronie dłoniowej (Rys. 26).

W analogiczny sposób opracowujemy drugą kończynę górną. Oczywiście wcześniej musimy odwrócić dziecko na drugi bok.

Masaż brzucha

Ponownie uldadamy dziecko na plecach wzdłuż nóg masażysty tak, że główka dziecka znajduje się przy kolanach masażysty.

1.

Dłońmi ułożonymi poprzecznie na zmianę (razjednaraz druga) wykonujemy głaskania od wyrostka mieczykowatego do spojenia łonowego (Rys. 27). Po dojściu do spojenia łonowego nie odrywamy ręki, lecz - głaszcząc nieco słabiej -bokiem (ustępując miejsca drugiej ręce) przesuwamy rękę do pozycji wyjściowej.

2.

Przedramieniem jednej ręki, ułożonym w poprzek ciała dziecka, głaszczemy od wyrostka mieczykowatego do spojenia łonowego. W tym samym czasie druga ręka unosi nóżki dziecka pod kątem 45° - 60° (Rys. 28). Po dojściu do spojenia łonowego nie odrywamy ręki, lecz głaszcząc nieco słabiej -przesuwamy ją do pozycji wyjściowej.

Masaż kończyn dolnych

Postępowanie jest analogiczne do omówionego przy masażu kończyny górnej. Dziecko leży na plecach. Główka dziecka znajduje się przy kolanach masażysty. Nie ma znaczenia, którą nóżkę będziemy masować najpierw.