będę mówił poprawnie l i r 2
# # $1 m # ® # # # ® # # ® # $
# # $1 m # ® # # # ® # # ® # $
£
£
£
£
£
£
Jak korzystać z książki?
Przed przystąpieniem do ćwiczeń należy przeprowadzić badanie logopedyczne dziecka w celu zdiagnozowania jego mowy oraz wyznaczenia etapów terapii logopedycznej.
Ćwiczenia należy prowadzić w podanej kolejności, ponieważ materiał językowy w nich zawarty ułożony jest metodycznie i zgodnie z zasadą stopniowania trudności.
Polecenia umieszczone przed każdym ćwiczeniem są sformułowane w taki sposób, w jaki powinniśmy zwracać się do dziecka w trakcie ćwiczeń.
Wszystkie słowa zawierające ćwiczoną głoskę należy wymawiać powoli, w miarę potrzeby kilkakrotnie je powtarzając.
Wyrazy niezrozumiałe dla dziecka wyjaśniamy w przystępny sposób i utrwalamy je przy wykonywaniu ćwiczeń powtórzeniowych.
Umieszczony w książce materiał można wykorzystywać nie tylko do pracy korekcyjnej nad poprawną wymową, może on także z powodzeniem służyć do ćwiczeń rozwijających mowę i myślenie dziecka.
Forma ćwiczeń umożliwia dostosowanie ich do wieku i umiejętności dziecka.
Na końcu książki znajdują się rozwiązania zagadek.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
będę mówił poprawnie l i r 1 Jolanta Góral-Półrola Stanisława ZakrzewskaBędę mówić poprawnie . LOGOPbędę mówił poprawnie l i r 3 Rozdział I Zestaw ćwiczeń przygotowujących narządy artykulacyjne do wymbędę mówił poprawnie l i r 4 Ćwiczenia języka Dziecko wykonuje ćwiczenia kilkakrotnie, przy szerokobędę mówił poprawnie l i r 5 • • 01 Dotknij, na przemian, raz zewnętrznej powierzchni górnych zębówbędę mówił poprawnie l i r 6 & # # # # # # Podczas prawidłowej artykulacji głoski / czubek językbędę mówił poprawnie l i r 7 1. Spróbuj ze mną wymawiać głoskę /. Ukołysz swoją ulubioną lalę, misiabędę mówił poprawnie l i r 8 4. Powiedz, co przedstawiają obrazki. I 5. Rozwiąż zagadki.Ir /* Sosnowbędę mówił poprawnie l i r 9 Powtarzaj proszę to, co usłyszysz. Pamiętaj o starannym wymawianiu głosbędę mówił poprawnie l i r0 9. Te kolorowe obrazki narysowano dla ciebie. Powiedz, co na nich widzibędę mówił poprawnie l i r1 11. W podanych wyrazach znajdź imiona dzieci i napisz je obok. Pamiętajbędę mówił poprawnie l i r2 Z pierwszych głosek nazw obrazków ułóż słowa. Znajdź odpowiadające im obędę mówił poprawnie l i r3 . Zwierzęta przedstawione na obrazkach można spotkać w zoo. Nie czują sbędę mówił poprawnie l i r4 ***•*•••* 9. W wyrazach umieszczonych pod obrazkami ukryła się nazwa krbędę mówił poprawnie l i r5 (22. Ułóż zdania z wyrazów napisanych jednakowym kolorem. Przeczytaj jebędę mówił poprawnie l i r6 24. Powtórz pary słów. Które z nich wiążą się z ilustracją? Podkreśl jebędę mówił poprawnie l i r7 Ala maluje ule. Olek skleja samolot. Latem latają motyle. Posłuchaj, klbędę mówił poprawnie l i r8 I Przeczytajmy razem wierszyk. Naucz się go na pamięć. Latem Boso mama,będę mówił poprawnie l i r9 Schemat artykulacyjny ilustrujący położenie narządów mownych podczas wybędę mówił poprawnie l i r0 1. Powtórz. • I-i (każdą głoskę wymawiamy oddzielnie)więcej podobnych podstron