DSC00988 (4)
I Rozcieranie „pasmowe"
brzegu dłoni, w kolejnych pasmach przesuwamy się do drugiego brzegu (Fot. 32). Każde pasmo rozpoczynamy od wysokości stawów śródręczno-pa-liezkowych, a kończymy powyżej stawu nadgarstkowego.
Fot 32
Wykonujemy dwoma kciukami, ułożonymi obok siebie, na stronic grzbietowej śródręcza. Kciuki na przemian wykonują rozcieranie spiralne, zataczając kółeczka od siebie. Rozpoczynamy od jednego (dowolnego)
3. Rozcieranie rozbieżne i zbieżne
Wykonujemy dwoma kciukami na stronie grzbietowej śródręcza. Rozpoczynamy od ułożenia kciuków obok siebie u linii środkowej śródręcza (Fot. 33). Kciuki, wykonując naprzemienne rozcieranie, kręcąkółeczka od
siebie. Rozcieranie wykonujemy od stawów śródręczno-paliczko-wych do stawu promie-niowo-nadgarstkowe-go. W kolejnych pasmach kciuki rozchodzą się na boki, aby w końcu opracować brze-gi boczne śródręcza (fot. 34). Następnie
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
DSC00983 (5) Wykonujemy dwoma kciukami ułożonymi obok siebie. czynamy od jednego brzegu dłoni, a w k
DSC00953 (5) 2. Rozcieranie „pasmowe” W sposób opisany przy masażu śródręcza, wykonujemy rozcieranie
DSC00953 (5) 2. Rozcieranie „pasmowe” W sposób opisany przy masażu śródręcza, wykonujemy rozcieranie
kodowaniea Załóżmy, że kolejne błędy przybliżająjeden wyraz do drugiego (znów najgorszy przypadek).
1. Wykład I, 2.X.2009 gry są sprawiedliwe). Kolejną miarą, odnoszącą się do zmiennych losowych, jest
SeminariumSemestr zimowy 2013/14 Ten przedmiot jest już podpięty! Każde kolejne podpięcie sprowadza
Szanowne Koleżanki, szanowni Koledzy! Kolejny rok zbliża się do swojego końca. Jaki był w życiu pryw
IMG 40 (2) jego ojca również przesuwają się do grupy o słabym powinowactwie, aczkolwiek tu więź pokr
untitled Algorytmy LOOK i C-LOOK • Podobne do odpowiednio SCAN i C-SCAN. z tym że głowica przesuwa s
Model wektorowy - oznaczenia Oznaczenia wykorzystywane na kolejnych slajdach odnoszące się do strukt
CHÓD seria rytmicznych, zmiennych ruchów kończyn i tułowia powodujących w rezultacie przesunięcie si
Obraz64 Kolejna cecha odnosi się do pomiaru osiągnięć uczniów i warunków, y jakich te osiągnięcia n
14439 SAM 24 Odkształcenie objętościowe elementu płynu B przesunie się do punktu B Odkształcenie ele
więcej podobnych podstron