DSC03327 (3)

92

w

nych *asobów/ wartości cech mogą ulegać zmianie w czasie. | obszarze naszych zainteresowań będą jedynie zasoby o skończonej liczbie cech 1 skończonych repertuarach wartości. Czynnik klasyfikujący jest praktyczną realizacją maski klasyfikacyjnej ? /por. schemat 3.1/.

Ilustracją strukturalizacji cech jest schemat 3.2. Struletu-ralizacja cech zasobu 9luty formalnemu określeniu zadania pro* jektowego. Rozpatrywany zasób będziemy nazywać zasobem projektowym. Zastosowanie czynnika klasyfikującego powinno doprowadzić do kwantyflfcacji wartości cech_v tzn. do określenia repertuarów wartości tych cech. Należy jednak pamiętać, że proces strukturalizacji cech zasobu odbywa się zawsze z punktu widzenia jakiegoś celu /np. politycznego, ekonomicznego lub technicznego/ lub niekiedy celów wzajemnie sprzecznych. Podobnie ■a się rzecz z określeniem zadania projektowego, ponieważ jego definicja oparta jest na pojęciach! zasób, cecha, wartość.

3.2.3# Określenie zadania projektowego

Zadanie projektowe noże być interpretowane. a przez to 1 definiowane w różny sposób. Na przykład W. Gasparskl wyróżnia! projektowanie zadaniowe:    dla danego przedmiotu projekto

wanego znajdź taką jego postać oraz taki sposób realizacji, abjr omiąg tego przedmiotu był największy (P=max), zaś związane s tym koszta były najniższe (K=min)    oraz projektowanie

sytuacyjne [a, s. 29] . J. Metrych definiuje projektowanie integralne następująco:    "Istotą projektowania integralnego jest

Identyfikowanie zakresu tej całości, do której ran należeć bezpośrednio obmyślany środek techniczny [•••] Podstawą projektowania Integralnego powinny być kryteria przyjęte ze względu na ocenę efektu integracji. Optymalizacja, jako akt racjonalizacji w projektowaniu integralnym, polega no nadaniu pożądany en właściwości megaukładówi jako całości, która jest brana pod uwagę przy opracowywaniu jej nowej części [...]" [2, s.187]« Zadania projektowe przybierają postać zadań analizy, zadań syntezy lab zadań sterowania.

Zadanie analizy może być sformułowane następująco! "dokonać ideotyfikać ji zasobu, tzo. określić jogo cechy, repertuary wartości cech oraz wektor aktualnych wartości cech".

Zadanie syntezy może być sformułowane następującoi -uzyskać zasób o zadanym zbiorze cech i określonych repertuarach wartości cech”.

Zadanie sterowania może być sformułowane następująco* "dopro-

z zadanego stanu początkowego'¹.

Realizacja dowolnego zadania należącego do jednej z trzech powyższych grup zadań musi się opierać na sformułowaniu* /1/ założeń, /2/ celu oraz /J/ procedury postępowania. Założenia /V winny - w języku zasobów, cech oraz repertuarów wartości - opisywać całość sytuacji problemowej, tzw. scenę początkową. Cel /2/ jest opisem pożądanej sceny końcowej, przygotowanym w tych samych kategoriach co założenia. Procedura /J/ określa tok postępowania, tzn. ciąg operacji, których wynikiem jest scena końcowa. Należy zaznaczyć, że w wyniku realizacji procedury dokonują się jedynie dyskretne zmiany w zakresie repertuarów wartości cech zasobów tworzących scenę.

Zasób

projektowy

Zasób transformujący

procedura

postępowania

Schemat -5.5. Zadanie analizy - rozpoznawanie cech 1 reportuarow

wartości cech

i Zasób i-|projektowyj-

Zasób transformujący

procedura

postępowania

Zasób

hipotetyczny

Schemat 3.*». Zadanie syntezy - uzyskanie zasoby o pożądanych cechach opisanych za pomocą zasobu hipotetycznego

Zasób

projektowy

* Zasób transformujący

procedura

postępowania

Zasób

hipotetyczny

^r 'Zasób 1

Schemat 5.5. Zadanie sterowania - transformacja zasobu projektowego zgodnie z celem opisanym za pomocą zasobu hipotetycznego