DSC07225 (4)

Tylko połowa z wymienionych schronisk w Polsce to samod^j. funkcjoniyące placówki. Pozostałe dziewięć schronisk dla nieletniej, S zlokalizowanych w tych samych budynkach co zakłady poprawcze i j!^8t kim przypadku te dwie placówki stanowią jedną organizacyjną _Caj”?‘ (o czym świadczy np. jeden dyrektor). Nie jest to sytuacja korzysz z uwagi na możliwość kontaktowania się nieletnich o zróżnicowanym _n ziomie demoralizacji, co ma negatywny wpływ na nieletnich mniej moralizowanych (najczęściej są to nieletni ze schroniska). Wychowaj wie zakładu i schroniska uczęszczają do tej samej szkoły, w tych samych warsztatach uczą się zawodu, jedynie w internacie występuje podział na osobne grupy wychowawcze. Uregulowanie prawne dotyczące schronisk z 1997 r., sformułowało postulat utworzenia osobnej sieci schronisk dla nieletnich, jednakże do tego czasu dopuszcza się umieszczanie w jednym obiekcie schroniska zwykłego i zakładu poprawczego (Kowalska-Ehrlich 1998, s. 14).

Organizacja pracy w schronisku

Kształcenie ogólne i zawodowe, zatrudnianie oraz zajęcia w czasie wolnym od nauki i pracy prowadzi się na terenie schroniska. Tylko w szczególnie uzasadnionych przypadkach kształcenie i zatrudnianie może odbywać się poza schroniskiem, za zgodą organu, do którego dyspozycji pozostaje nieletni.

Podstawą funkcjonowania schroniska w roku szkolnym jest arkusz organizacji pracy schroniska, który określa formy jego działalności. Arkusz organizacji pracy opracowuje dyrektor schroniska przy współpracy z nauczycielami zajmującymi stanowiska kierownicze w schronisku i przedkłada go wraz z opinią okręgowego zespołu nadzoru pedagogicznego i akceptacją prezesa sądu okręgowego do zatwierdzenia ministrowi sprawiedliwości. Wewnętrzny porządek funkcjonowania schroniska określa regulamin. Regulamin schroniska opracowuje dyrektor schroniska i przedstawia do zatwierdzenia prezesowi sądu okręgowego.

W skład schroniska wchodzi internat, szkoła, warsztaty szkolne oraz zespół diagnostyczny. Dla zapewnienia prawidłowej realizacji zadań schronisko powinno posiadać pomieszczenia mieszkalne oraz higieniczno-sanitarne, pomieszczenia do zajęć edukacyjnych (pracownie przed młotowe) z zapleczem na środki dydaktyczne, salę gimnastyczną, bibliotekę z czytelnią, pomieszczenia warsztatowe odpowiednie do kierunków prowadzonego szkolenia zawodowego oraz szkolenia kursowego, gabinet lekarski i stomatologiczny oraz izbę chorych, gabinet psychologiczno-

oedagogiczny, izby przejściowe, izby izolacyjne oraz tereny i urządzenia I do zajęć rekreacyjnych i sportowych.

| w schronisku-zatrudnia się przede wszystkim pracowników pedago-I gicznych, w tym nauczycieli, wychowawców, psychologów, pedagogów,

I _a także pracowników^ekonomicznych, administracyjnych i obsługi oraz ■ pracowników .'medycznych. Każdy pracownik schroniska jest zobo-wiązany do przestrzegania praw nieletnich i do - odpowiednio do zajmo-wanego stanowiska — brania udziału w ich resocjalizacji oraz bycia dla | nich pozytywnym przykładem.

Organami schroniska są dyrektor i rada schroniska. Dyrektorem i schroniska może zostać nauczyciel mianowany lub dyplomowany, posia-i dający wykształcenie wyższe pedagogiczne i 5 lat stażu pracy pedago-|, gicznej, w tym 2 lata na stanowisku kierowniczym. Kandydat na dyrek-| tora schroniska. może być wyłoniony w drodze konkursu ogłoszonego przez prezesa sądu okręgowego. Na wniosek prezesa sądu okręgowego minister sprawiedliwości powierza nauczycielowi stanowisko dyrektora schroniska. Minister sprawiedliwości odwołuje nauczyciela ze stanowiska dyrektora schroniska w razie złożenia przez nauczyciela rezygnacji ze stanowiska lub stwierdzonych rażących zaniedbań w zakresie realizacji zadań schroniska.

Dyrektor schroniska kieruje, sprawuje nadzór pedagogiczny, zapewnia warunki niezbędne do realizacji zadań schroniska oraz ponosi odpowiedzialność za działalność schroniska. Dyrektor schroniska organizuje pracę w działach schroniska, dysponuje przyznanymi środkami finansowymi i odpowiada za ich prawidłowe wykorzystanie, wykonuje czynności wynikające ze stosunku pracy wobec pracowników schroniska, opracowuje zakres pracy i czynności służbowych pracowników, prowadzi dobór kandydatów na pracowników, uwzględniający kompetencje i umiejętność postępowania z nieletnimi oraz osobistą przydatność do pracy, a także reprezentuje schronisko na zewnątrz.

Realizując powyższe zadania, dyrektor schroniska powinien uwzględniać możliwość tworzenia w schronisku warunków indywidualnego oddziaływania na nieletnich, konieczność utrzymania bezpieczeństwa i porządku — w tym zabezpieczenia schroniska w sposób uniemożliwiający samowolne oddalenie się wychowanków ze schroniska lub ich uwolnienie przez osoby z zewnątrz oraz inne bezprawne działania — oraz konieczność zapewnienia wychowankom właściwych warunków bytowych, sanitarnych i zdrowotnych.

Bada schroniska, jako organ kolegialny, współdziała z dyrektorem w wykonywaniu zadań schroniska i podnoszeniu jakości pracy schroniska. W skład rady schroniska wchodzą wszyscy pracownicy pedagogiczni