DSC07617 (2)

smrn,

(1918), prowadząc do wydzielenia „ruchu kolorów w konstrukcji" (1921). Konkluzją tego etapu doświadczeń Ekster było kategoryczne sformułowanie zasady barwnej konstrukcji obrazu: „strukturą konstrukcji obrazowej - pisała - nazywamy plany kolorów (,..| Konstruk-tywność kolorów podstawowych - czerni, bieli i czerwieni - maniłeś-tuje sią w kompozycji dziąki ich sile podtrzymywania na planie konstrukcji innych kolorów, dostarczania dla nich podstawowego kośćca (...]"

Mutacje kolorów wzbogacała Ekster w kolejnych pracach ujawnieniem znaczenia linii w komponowaniu płaszczyzny, współodpowiedzialnej za ostateczny charakter kompozycji. „Linia - powie ona -może się ukazać jako rezultat kolorów w akcji i odwrotnie". Suma możliwych transformacji plastycznych została w ten sposób przez nią wzbogacona, a cel poszukiwań, jakim była „konstrukcja równowagi dynamicznej" obrazu, stał się otwartą możliwością.

Efektem analiz konstruktywistów rosyjskich w dziedzinie malarstwa była zorganizowana we wrześniu 1921 w Moskwie wystawa., 5 x 5 - 25" (Rodczenko, Stiepanowa, Wiesnin, Popowa, Ekster), uznana przez artystów biorących w niej udział za ostateczne sformułowanie zadań stojących przed malarstwem sztalugowym a jednocześnie jako jego nieodwracalnie finalny efekt. Obszar między obrazem a rzeczą zawęził się gwałtownie i wskazał na jedynie radykalne rozwiązania i na ich nowe konsekwencje.

Istota problemów laboratoryjnych tego pokazu została sprecyzowana w katalogu wystawy przez Popową: „Wszystkie przedstawione prace są malarskie i muszą być po prostu odbierane jako serie jirzeprowadzanych eksperymentów materializujących konstrukcję”. ITraktowanie elementów malarskich jako materiału w zespoleniu z poszukiwaniami konstrukcji materiałów kształtujących budowę plastyczoa charakteryzowało jedną ze sfer konstruktywistycznych dociekały Obrazy Popowej to analiza relacji między przestrzenią i masą, kolorem i płaszczyzną, przestrzenią i siłą; rysunki Rodczenki mówiły o konstrukcji linii w zależności od ich odległości; obrazy Ekster formułowały rolę kontrastów, napięć i rytmów barwnych. Wspomnia-

"mś

mer