DSCF0138 (2)

DSCF0138 (2)



i

Rozdział I

TWORZYWO WSZECHŚWIATA

IVTr luwajpL' i akii pmikwot ku prisculeio ^nwadnaf y» tan-2CM do w^proauydi ekaoMów Jcfcdi pójdakajr śladem «tAkn, »wnrr|ryrti dożony byt ludzka. ka ach pocagatowB tak. daleko. jak tylko to iriMiwc. wyda nam się. ze octateczaic Zbiegaj# aę oaae z taoyai tworzywem wszechświata.

Tworzywo wMeckfwisti — jako to, oo pomsttfc aa koda oonz dalej posuniętych auafiz naukowych... Nie aamtęzaAcas byaajaaaei z nam scpo bezpodredsicft. poufilego Ir out akta. porualajpeega aa to tworzywo ydaic opisać. a ttttf>wi|ctp cal# rtdaicę poańędty db-wiekiem, który oc|Pd dodradczyl, i tya, który tylko o tyra przeczyta! . Zwane aaś jesz również aicbczpiceacdatwo poiegaftcc aa tya. Ir trwale w rt mierne ańi koaitrsfctje oparte ty aa hipoteack. które isawcr w pnekoasais twych twórców ase powinny praetrwać jedap poranka.

Aktualnie przyjęte aaodcłc asoaaa prrrwatsaf staźę aaaoswa jako proste i przejściowe grodki psfaat porwał aj per san pogrupować coraz ficEMcjor jefefcijT. jakie pngtaitji aę w aaaj.* wykazać ich aśe ipneczwoł^.

jeszcze lidacpi roarpozaawnlncgo praedhdeaia w człowieku

Catjfc aśę hnwfgirj przyrodaikicas niż fizykiem, będę oczywiście snikari stcttoatwocgD wybiegania w tę dnciteaę i opierana się ar jjej f komplikowanych i kruchych konstrukcjach

Nafoostaaf spod róźaorodaodri następy jpcych po tobie teorii wyto* nśai saę pewtsa ilość ccch. które nicucbioaase powracaj# w kskk) propozycji objaśnienia wszechświattu Ola prrymdniks. podejasjf-ccgo całościowe stadium fenomenu cztowicks. hwiwy punktem wyjścia i tym. o czym może się oa stoaoaraśe wypowiadać. jest wtaśaśe to, co ostatecznie zostaje ma narzaoone. w tej aucrzc. w jakiej wyraża uwarunkowania właściwe wszelkim pracobtaheaiom w przyrodzie. nawet w przyrodzie ożywionej.

19


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
76140 IMG53 (12) MODLITWA PIELGRZYMA Panie BOŻE wszechmogący! Dzieci Narodu wojennego wznoszą ku To
DSCF0134 (2) Pierre teilhardde CHARDINPisma. 4 l 1 Człowiek 2 Zourys wszechświata, personalistyczneg
postawiony problem może doprowadzić do poprawnego i w miarę wszechstronnego określenia znaczenia pol
21.    Nowacka-Dobosz Sylwia : Wpływ zajęć ruchowych - na wszechstronnych rozwój dzie
Wstęp Zajęcia ruchowo - taneczne są wspaniałą formą wpływającą na wszechstronny i harmonijny rozwój
skanuj0134 wszechświat sam w sobie, całkowicie niepod zielony. Kiedy idy. każdy ruch w obrybie jedne
Wszechświat i człowiek.—Tom I.Krater Wezuwjusza ze stożkiem wybuchowym, Według otografji Matteuccieg

więcej podobnych podstron