DSCF2334 (2)

DSCF2334 (2)



220 Podstawy makroekonomii

r. bj/jednorodna stopnia drugiego, c) niejednorodna, d) malejąca.

8. Jeżeli zasoby kapitału wynoszą 1000 mld zl, wydajność pracy wynosi 5000 zł, a zatrudnienie kształtuje się na poziomic 10 min, to techniczne uzbrojenie pracy wynosi:

a) 100 zl.

/    b) 200 zł,


I    c) 100000 zł.

d) 200000 zł.


9. Jeżeli zasoby kapitału wynoszą 1000 mld zł, wydajność pracy wynosi 5000 zł, a zatrudnienie kształtuje się na poziomie 10 min, to

produkt narodowy wynosi:

a)    100 mld zl.

b)    10 mld zl,


L0 => go

c) 20 mld zł,

(cjj) 50 mld zł.

I 10. Jeżeli stopień zużycia kapitału wynosi 2%, a zasób kapitału kształtuje się na poziomie 1000 mld zł. to inwestycje odtworzeniowe są równe:

a)    100 mld zł,


b)    10 mld zł.

<§5) 20 mld zł.


d) 50 mld zł.________

u. Jeżeli skłonność do oszczędzania rośnie, to:

0 techniczne uzbrojenie pracy rośnie, o) inwestycje maleją,

- c) wydajność pracy maleje,

d) stopień zużycia kapitału rośnie.

12. Czynnikiem dostosowującym skłonność do oszczędzania i stopę zużycia kapitału do techniki produkcji w stanie równowagi stacjonarnej jest:

a)    wydajność pracy,

^techniczne uzbrojenie pracy, d) skłonność do konsumpcji.


b)    postęp techniczny.

13. Postęp techniczny wyraża się w:

a) przesunięciu krzywej wydajności pracy do dołu.

przesunięciu krzywej wydajności pracy do góryt

c)    przesunięciu wzdłuż krzywej wydajności pracy,

d)    braku wpływu na krzyw,*) wydajności pracy.

14. Potencjalne tempo wzrostu jest sumą:

a)    wzrostu wydajności pracy i wzrostu zatrudnienia,

b)    wzrostu wydajności pracy i wzrostu kapitałochłonności, ęJJcmpa wzrostu wydajności pracy i wzrostu zatrudnienia,

JJHempa wzrostu wydajności pracy i tempa wzrostu zatrud-lenia.

15. Jeżeli poziom kapitałochłonności nie zmienia się, a wydajność pracy rośnie, to:

a) stosunek KJY zmienia się w tempie wzrostu wydajności pracy.

postęp techniczny generuje ten wzrost, cf zatrudnienie nic zmienia się, d) poziom produktu narodowego nie zmienia się.

16.    Im mniejsza jest skłonność do konsumpcji, tym:

a)    mniejsza jest skłonność do oszczędzania,


b)    większy jest stopień zużycia kapitału, mniejsza jest kapitałochłonność, wyższy jest udział inwestycji w produkcie narodowym.

17.    Jeżeli stopień zużycia kapitału wynosi 20%, współczynnik kapitałochłonności kształtuje się na poziomic 10, a stopa akumulacji jest równa 0,2, to potencjalne tempo wzrostu wynosi:

a) 0,01,

' ©*0,02.

c)    10%,

d)    20%.

18. Jeżeli skłonność do oszczędzania    a krańcowy współczyn

nik kapitałochłonności //A Y =10. to tempo wzrostu produktu narodowego jest równe: a) 0,01,

|J)0,02,

c)    10%,

d)    20%.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
bez tytułu9 220 VWs7irH i nłtikrwkontihui b)    jednorodna stopnia drugiego. c)
DSCF2322 162 Podstawy makroekonomii Zadanie 3 PKB = C+l*w*+G+E,-/m = 170. PNB = C+I*m+G+ Ex-lm+•= 17
DSCF2323 164 Podstawy makroekonomiiWybrane problemy 1*. Mnożnik stopy opodatkowania. 2.   
DSCF2333 (2) 218 Podstawy makroekonomii Czynniki n zrostu gospoilarcsego 219 _£•§ i J25. Krańcowy
DSCF2336 234 Podstawy makroekonomii i c)) są trendem cyklu Kilchina. o) żadna z powyższych odpowiedz
DSCF2337 236 Podstawy makroekonomii b) gwałtowny spadek globalnego popytu, Q wzrost nic planowanych
DSCF2325 (2) Podstawy makroekonomii Podstawy makroekonomii (bjyspadku kosztów wyposażenia kapitałowe
5. PODSTAWOWE KRZYWE STOPNIA DRUGIEGO Krzywe stożkowe są nazywane krzywymi drugiego stopnia, poniewa
Image347 Funkcje przełączające, wyznaczone na podstawie tablicy wartości /-tego stopnia rozpatrywane
skanuj0056 (35) 4. Naukowe podstawy prawnej ochrony przyrody146 stopniu przekształconej przez człowi
Zakrespraktyki pedagogicznej w szkole podstawowej II rok pierwszego stopnia III sem. 30 godz. I.
aspektów biotechnologii” - studia pierwszego stopnia. W odniesieniu do stopnia drugiego studiów
Podstawy framingu w budownictwie jednorodzinnymNOWOCZESNY CIEŚLALarry Haun
Wiktor KunińskiMATERIAIIZNAWSTWO podstawowe materiały stosowane w technice wydanie drugie
Będziemy się uczyć ekonomii, ©. CEL WYKŁADOWCY I ASYSTENTÓW - Nauczyć słuchaczy podstaw makroekonomi

więcej podobnych podstron