DSCN1484

17

Eafrietli badawcze

p, B. Warr (1967) zauważa, że podjęcie pracy zawodowej przez młode o$ob\ jest warunkiem i oznaką osiągnięcia dojrzałości. Niemożność znalezienia zatrudnienia hamuje rozwój posiadanych umiejętności i nie pozwala na wypełnianie zadań rozwojowych towarzyszących tej fazie życia. Brak stałej pracy i wynikających z niej dochodów często jest przeszkodą w założeniu i utrzymaniu rodziny Jak twierdzi D. Graniewska (2001), bezrobocie wśród młodzieży a co za tym idzie - brak poczucia bezpieczeństwa materialnego, narastające trudności z uzyskaniem mieszkania, wpływają na odkładanie decyzji o założeniu rodziny.

Badania sytuacji rodzinnej i materialnej młodzieży bezrobotnej prowadzone przez A. Szerląg (1997) wskazują na jej trudną sytuację. Większość badanych była stanu wolnego i nie posiadała własnego mieszkania, a głównym źródłem utrzymania był zasiłek, pomoc finansowa rodziców oraz prace dorywcze. Zdecydowana większość bezrobotnych absolwentów swoją sytuację finansową oceniało jako złą. Wsparcia w rodzinach w aspekcie psychicznym i ekonomicznym doświadczało 38% badanych, co piąty badany przeżywał poważne konflikty z otoczeniem, a 6% spotykało się z jawną agresją ze strony bliskich. Autorka badań doszła do wniosku, iż bezrobot-ni absolwenci nie mają w pełni zaspokojonego poczucia bezpieczeństwa, co nie przyczynia się do ich dalszego rozwojowi osobowości, społecznego wrastania i kreowania swojej przyszłości.

Niewątpliwie istotną cechą, która charakteryzuje osoby bezrobotne, jest niski poziom wykształcenia albo też posiadanie wykształcenia ogólnokształcącego (zob. Informacja o bezrobociu w listopadzie 2008). Brak kwalifikacji zawodowych jest istotną barierą, która utrudnia podjęcie zatrudnienia i odnalezienie się na rynku pracy. Doświadczenie bezrobocia przez osoby z niskim wykształceniem może przyczynić się do pojawiania się zjawiska „wykluczania społecznego” - swoistej alienacji dzisiejszych czasów. Ta specyficzna izolacja polega na spychaniu osób najsłabiej wykształconych, nieposiadających dyplomów czy kwalifikacji odpowiadających potrzebom współczesnego rynku pracy do zawodów mało atrakcyjnych albo wręcz na pozbawieniu ich zatrudnienia. Po części wynika to z faktu, że najlepszą przepustką do uzyskania satysfakcjonującej pracy jest wysoki poziom wykształcenia, potwierdzony dyplomem.

nych przyczynia się do więks&j ićft^towośd do zmiany lub podnoszę-

_: Na ogół przyjmuje się (zob. Skarżyńska, 1991), że im wyższe wykształcenie danej osoby tym więcej posiada ona wiedzy, uniwersalnych umiejętności, co predysponuje ją do potencjalnie szerszego zakresu wyboru ról zawodowych i daje obiektywnie większą szansę na znalezienie zatrudnienia- Zdaniem P. Swinbume (1984^ wyższe wykształcenie osób bezrobot