DSCN1913
' 4 k»*ar'ikjK'K i i Lompecencje zawodowe współczesnego
“ 107 -112 -Hi
-120
-125 -130 13J •• 140
>4.1. Czy«w«« człowieka....-----------------—...............
> ą y l^mictęcoości ogólne i zawodowe .............................
> ^ kształtowanie oraz funkcjonowanie struktury czynności, mmi jrmnćr i kompetencji zawodowych człowieka ........
Zk Rewolucja naukowc>-techriiczna i informatyczna
a pedagogika pracy---------------------------—-------------
Z 7. Metody i techniki badań stosowane w pedagogice pracy
ZA Procedury i metodyki badań —-------------------...--------------—
2.9. Blok kontrolno-syntetyzujący —............................."
Rozdział trzeci
KSZTAŁCENIE I WYCHOWANIE PRZĘDZAWODOWE
IX Pojęcie i zadania ogólne kształcenia przędzawodowego tffi
S2. Kształcenie ogólne a kształcenie zawodowe...................
3J. Wychowanie przez pracę_________—____________________________—
3.3.1. Wychowanie przez pracę w rodzinie_____________
3.5.Z Wychowanie przez pracę w przedszkolu______________....___________
iii Wychowanie przez pracę w szkole ogólnokształcącej ..............i<$
3.3.4. Wy chowanie przez pracę w placówkach
opiekuńczo-wychowawczych______—_______________________178
3.3.5. Wychowanie przez pracę w organizacjach
5.4. Kształcenie ogólnotechniczne________________________________________________________ 181
3.4.1. Kształcenie ogólnotechniczne a wychowanie przez pracę_____186
3.4.2. Kształcenie ogólnotechniczne a kształcenie zawodowe______... 188
3.4.3. Kształcenie informatyczne jako dopełnienie kształcenia
ogólnotechnicznego......................... 189
3.4.4. Rola nauczyciela edukacji techniczno-informatycznej —-HI
3.5. Orientacja szkolna i zawodowa oraz poradnictwo zawodowe.............196
3j6l Działalność zawodoznawcza_____.___________...._______________..._____________________202
3.7. Blok kontrołno-syntetyzujący_______i.......................................................203
Rozdział czwarty
EDUKACJA PROZAWODOWA
209
212
220
224
4.1. Pojęcie i zadania ogólne edukacji prozawodowej ___________
A2. Edukacja prozawodowa we współczesnej szkole średniej .... 43. Przyuczenie do zawodu jako forma edukacji prozawodowej
4.4. Blok koncrołno-syntetyzujący________.............................
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
skanuj0028 (161) Współczynniki a+t i a_* +k -k “-1 0 1,00 0 1,00 + 1 1,10 -1 0,90 +
skanuj0028 (161) Współczynniki a+t i a_* +k -k “-1 0 1,00 0 1,00 + 1 1,10 -1 0,90 +
16 zahamowania bębna ■ Mt > K■ M0 = 2 ■ 200. = 400 IN mu F = &nbs
16 zahamowania bębna ■ Mt > K■ M0 = 2 ■ 200. = 400 IN mu F = &nbs
współczynnik mocy 1 0%
skanowanie0005 (9) # XX iz «k : 1 c Ar >p P/ JC k a ->.£
CAM00973 jetcUt atAcaa/ofa-r}^ r*<xJ*K‘ <JuuAjl , eć/myo ^ ioinaJ /ruay “ w
Zdjęcia 0020 (2) <*»• ^ -~*»> 5J±r W */« ri^JL e/Tri *i“ ^ —— *—**•« ^T.x UiAmL,* 4^
DSC00224 (18) pp. I* ■ — — * — 1 Współczynniki s¥ j standardowy j S Przecięcie -4,5 *1,5 J 1 Zmien
19S7 - Ar. ..ł :f#fłf4tA-on aai 10 ✓ f l Jt»0 Arr*j«l p-ccp«U!lwi w*i 6.0 lnc“ca.
aS: * k’^4 .• ar W 1 Tę- - - u~> "
v>v ** V Ar* I SoxwHi krzyżówkę, a dowiesz się. S» $dz*< Jeży miasteczko
JM PERTAMI NAr«r*»2 P«fl
przestępczość ..warunkująca" (fałszowanie dokumentów) Współczesna -♦
więcej podobnych podstron