DSCN6089 (3)

DSCN6089 (3)



tektonicznego? — Zapewne do jednej i do drugiej, tak jak jedna i druga mieściło się w ówczesnym pojęciu sztuki. Do autorytetu owych metod, których nikt nie odważał się kwestionować, przyczyniała się poza tym siła tradycji, sięgającej czasów starożytnych m. W kulcie geometrii wyznawanym przez gotyckich architektów, wyczuwa się też nieco zabobonnego szacunku dytletantów dla pojęć zaczerpniętych z najwyższych regionów wiedzy teoretycznej. Posługiwanie się tymi kategoriami zapewniało zewnętrzną nobilitację zawodu, uzupełniając go pozorami wysoko cenionej „scientii” matematycznej.

Techniczna przydatność geometrii w wyżej przytoczonym ujęciu Frankla nie ulega dla nas wątpliwości; jej funkcja formalna wydaje się jednak na podstawie dokumentów dosyć niejednolita. Oczywiście, całej architekturze średniowiecznej właściwe jest jak najbardziej posługiwanie się elementarną geometryczną regularnością planów i elewacji. Wydaje się również iż można stwierdzić szczególne upodobanie w akcentowaniu tej prostej regularności, rosnące wraz ze zbliżaniem się do gotyku. Pozostaje to zapewne w związku ze strukturą umysłową epoki, z owym „mental habit” tak pięknie zanalizowanym przez Panofsky’ego67 (choćby nawet w szczegółach posunął się zbyt daleko w dostrzeganiu owej wewnętrznej analogii pomiędzy szkołą rozumowania i architekturą). Racjonalistyczna postawa scholastyki, dążenie do jasności i precyzji, wypracowanie doskonałych i obowiązujących powszechnie wzorów rozumowania (których oddziaływanie trwa do dziś), opartych na ścisłym podziale i hierarchizacji zagadnień, prowadzące w rezultacie do swoistego intelektualnego „formalizmu”, do jasności dla samej jasności” — musiały wycisnąć swe piętno na wszelkich przejawach zorganizowanego działania. A może nawet istniała tu obustronna wymiana wzorów? 68 W architekturze pełnego gotyku owa natarczywość regularnej artykulacji, owo „podkreślanie” podziałów za pomocą mnożenia jednoznacznych elementów i wielokrotności profilów — stanowiło chy-

80 O metodach geometrycznych u Witruwiusza ob. mój artykuł cytowany na wstępie.

87    E. P a n o f s k y, Gothic Architecture and Scho-lasticism. Latrobe, Pensylwania 1951, s. 20 nn, 27 nn.

88    Jacąues le Goff, Les intellectuels au Moyen Age., Ed. du Seuil 1957 bm. s. 67—9 omawia związek rzemieślniczej kultury miejskiej z charakterem życia intelektualnego w XII w.: ”C’est bien comme un arti-san, comme un homme de mćtier comparable aux bn nn pewno odpowiednik intelektunlno-estn tycznej postawy epoki. W parze z tym bz1akcentowanie roli geometrii w sformułowaniach teoretycznych — jak to widać na przykładzie zaleceń Villarda czy Młgnota. Wydaje się jed-nak, że należy w tym widzieć raczej powołanie się na pewne hasło, oznaczające aktualnie obowiązującą postawę teoretyczną, nłź przejaw rozwiniętej wiedzy i metody geometrycznej. W każdym razie nie świadczą o niej sformułowane następnie konkretne wskazówki i postulaty.

Zachowane materiały nie dają jednoznacznej odpowiedzi na wszystkie pytania, nasuwające się przy badaniu tych zagadnień. Brak przede wszystkim danych, dotyczących wcześniejszych okresów architektury średniowiecznej. Nie ulega wątpliwości, że owa regularność oparta na prostej elementarnej geometrii (będącej we wczesnym i pełnym gotyku logicznym następstwem geometrii założeń romańskich), była tu czynnikiem organizującym i nadrzędnym. Wydaje się jednak, że nie było to jednoznaczne ze stosowaniem reguł „geometrii warsztatowej”, zawartych w omówionych źródłach. Geometria Villarda, a potem Roritzera, Lachera i innych, dotyczy zagadnień bardziej szczegółowych, jak gdyby traktując całościową regularność założeń, jako sprawę równie prostą, jak oczywistą. Zasadniczo problemem jest dla nich uzyskanie norm dla określenia poszczególnego elementu składowego (części budowli lub detalu). Zachowane wykresy nie przekazują (z jednym wyjątkiem) pełnych systemów bardziej skomplikowanych założeń, ograniczają się najwyżej do propozycji na temat oddzielnego rozwiązania rzutu wieży, chóru, kaplicy i przynależnych do nich elementów, jak sklepienia, filary, okna itp.

Co prawda dzieje ustalania przekroju katedry mediolańskiej, a także zachowane w rysunku odwzorowania jej planu, wydają się argumentem na rzecz bardziej podstawowej roli pomocniczych wykresów. Jednak — z wyjątkiem późniejszego o przeszło 100 lat planu Cesariana, — którego źródło jest niepewne —

autres citadins, que se sent 1’iintellectuel urbain du XII s. Sa fonetion c’est l’etude et 1’enseignement des arts liberaux. Mais qu’est-ce gu’un art? Ce n’est pas une science, c’est une technique. Ars s’est tsXv)j,c’estla specialitś du professeur comme celle du charpentier ou du forgeron. Un art c’est toute activitś rationnelle et juste de 1’esprit, appliquee a ia fabrication des instruments tant mąteriels qu’intellectuels, c’est une technique intelligente de faire. „Ars est recta ratio factibilium”. Ainsi 1’intellectuel est un artisan”.


pod

jftwier

rneirtf

wy701'

lciirt I uznA° siatki

podzk zóiwki vvsnie t ovv»giczn: nia cs

ai-ytn propo czy ®

ostate

plikoi

Os

ostro;

wani<

żenią,

no oć

nie si

nych

wyda

mięci

stawi

łę. I

plan i

decyć

wyko:

di Vij

wane;

Pr tryczr założę całość przek< skiej cesie dze d< ria k człowi tym sl w um; ulegać łamani sekwer się z p mu. Dc zdobyć



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
P1100029 (2) 224 Rozdziały umiejscowieniu Ich w jednej czy drugiej quasi-grupie. Jedna z nich składa
24741 MAŁA DIANA 3 04 08 Połsłupki przerabiane w poprzek, czyli od jednego rękawa do drugiego. Tak
A * O jest stałą rzedli - ^, co oznacza, że wielkość /: j A _ A maleje do zera tak jak ciąg © - para
Pokoloruj kotka. Pociągnij ołówkiem kreskę od strzałki do kropki tak, jak jest to pokazane na przykł
007(1) Pokoloruj ptaki na dowolne kolory. Pociągnij ołówkiem od strzałki do kropki tak jak jest to p
Pokoloruj 4 motyle na dowolne kolory. Pociągnij ołówkiem od strzałki do kropki tak, jak jest to poka
Ko ko ko! Pokoloruj kury na dowolne kolory. Pociągnij ołówkiem od strzałki do kropki tak, jak jest t
Pokoloruj 8 wesołych myszy na dowolne kolory. Pociągnij ołówkiem od strzałki do kropki tak, jak jest
Pokoloruj rozba^jove misie na dowolne kolory. Pociągnij ołówkiem od strzałl do kropki tak, jak jest
Pokoloruj 10 miłych piesków na dowolne kolory. Pociqgnij ołówkiem od strzałki do kropki tak, jak jes
2.    dosuwanie układu uplastyczniającego do formy tak aby dysza wtryskowa zetknęła s
HOdgadnij poszczególne hasła i wpisz je do diagramu tak, aby każdy wyraz I rozpoczynał się ostatnią
Obsługa i naprawa Audi (247) 6. ZAWIESZENIE Do ustawienia przegubów należy użyć szczypiec do rur tak
53 Sieć dróg prowadzących z wierzchowin do dolin nie ciążyła do Ryglic tak jak główne trakty, ale
013(1) Pokoloruj statki na dowolne kolory. Pociągnij ołówkiem od strzałki do kropki tak, jak jest to

więcej podobnych podstron