DSCN6899

56 Ćwiczenia w<

Krzysztof Kamil Baczyński Elegia o... [chłopcupolskim]

Oddzielili cię, syneczku, od snów, co jak motyl drżą, haftowali ci, syneczku, smutne oczy rudą krwią, malowali krajobrazy w żółte ściegi pożóg, wyszywali wisielcami drzew płynące morze.

> Wyuczyli cię, syneczku, ziemi twej aa pamięć, gdyś jej ścieżki powycinał żelaznymi łzami.

Odchowali cię w ciemności, odkarmili bochnem trwóg, przemierzyłeś po omacku najwstydliwsze z ludzkich dróg

I wyszedłeś, jasny synku, z czarną bronią w noc,

10 i poczułeś jak się jeży w dźwięku minut — zło.

Zanim padłeś, jeszcze ziemię przeżegnałeś ręką.

Czy to była kula, synku, czy to serce pękło?

1.    Przedstaw graficznie podział wiersza na sylaby, oznacz sylaby akcentowane, wyróżniając akcenty główne i poboczne.

2.    Wskaż średniówkę w poszczególnych wersach, biorąc pod uwagę liczbę sylab i stabilizację pozycji akcentowych.

3.    W poszczególnych wersach określ typ średniówki ze względu na ukształtowanie rytmiczne (sylabiczna, syłabotoniczna, toniczna) oraz ze względu na stosunek do zdania (zatarta, wzmocniona).

4.    Określ wzorce metryczne realizowane w wierszu, uwzględniając udział akcentów głównych i pobocznych w ich realizacji.

5.    Nazwij jednostkę rytmiczną wiersza; zwróć uwagę na nieregularność pojawiającą się w pierwszym wersie - określ ją.

6.    Rozstrzygnij, jaką strukturę metryczną realizuje ten tekst.

7.    Określ cechy strofy w tym wierszu, biorąc pod uwagę liczbę wersów, ich ukształtowanie rytmiczne, układ i jakość rymów oraz podział składniowo-intona-cyjny.

8.    Porównaj wersyfikację utworu z kształtem rytmicznym początkowego fragmentu średniowiecznego tekstu Posłuchajcie bracia miła (patrz: Antologia wiemy). Wskaż na podobieństwa stylistyczne obu tekstów.

■

n^j

'^ŁJ-

ł^rf*

£ pobocznych w tw £ pośredniówlcow^ z tem^trykuł]

słoi

kJ

St^>i    ^ 2S    * ^

'Z "Tr**

*»»*^e    _e

S*"^e    -U <J²;,TlaC«    ,,J_V

-^,s**~**

.# *    ,T