Dorota Luber
Zestawienie wyników badań ze względu na wykształcenie najbardziej aktywna jest grupa z wykształceniem średnim, szczęt^6' polu kultury, samokształcenia i korzystania z ofert edukacyjnych ps| denci z pozostałych grup zróżnicowanych pod względem wykszta^^ prezentują podobny poziom zaangażowania w obszarze działań kulty^?^ -oświatowych.
T:,bela ,6
Aktywność kulturalno-oświatowa według miejsca zamieszkania
Rodzaje aktywności 1 _ |jczba / Miasto - liczba w obszarze działań 1 osób 70 / osób 122 kulturowo-oświatowych f |
Ogółem P|| odpowie^ | ||
Aktywny udział w zajęciach 1 20 1 ® artystycznych I _/__ |
29 | ||
Aktywny udział w zajęciach sportowych |
1 7 J_“_, |
19 | |
Korzystanie z dorobku kultury |
47 |
29 |
76 |
Korzystanie z ofert edukacyjnych |
40 |
13 |
53 |
Samokształcenie |
61 |
14 |
75 |
Rozrywka |
37 |
31 |
68 |
Żadne |
6 |
6 |
12 |
17 | |||
Inne |
12 |
5 | |
Ze względu na miejsce zamieszkania daje się zauważyć spora przewaga w podejmowaniu aktywności mieszkańców wsi nad mieszkańcami rnias ■. Bardzo wyraźnie widać to przy porównaniu liczby respondentów z miasta i ze wsi. Trudno powiedzieć czego wynikiem jest taka różnica, ale zebrane dane zdają się przeczyć powszechnemu mniemaniu o wyższym poziomie aktywności osób mieszkających w mieście, gdyż tutaj dostęp do wszelkiego rodzaju ofert jest znacznie łatwiejszy.
kzęsto wzbu-i, choro-
Ze nrrrri u..
W powszechnym mniemaniu starość jest pojęciem, któr dza dreszcz, wywołuje lęk i niepokój - przed czym? Przed słabość * bą, cierpieniem i w końcu przed nieuchronną śmiercią, a|e tak