Werbalna 2

Werbalna 2



234 25*:IŁ Komunikacia Interpaisonalna

dwiema luli więrr| osobami. Ałiy osoby byty w jakimi związku ze noba (Mnirr przez pewien okres c/asu lub trwać obecnie. Pnjcdy n. /<•    ^

prnlbłł ze »prmlawa| lub nieznajomym pytającym .. godzinę. un-    /'

zs-lijiWw. bwa lym, związek oznacza wtpól/ależnok'. Aby miągnąć    ^

w pewnym stopniu zależysz od działań drugiej osoby i wzajemnie Dzici ko od rod/ków, jeśli c hodzi o przetrwanie, edukację* i rozwój. Rodzice zaś /alf,, dziecka. jcfli chodzi o ćwiknięcie celów związanych z posiadaniem md*.

I pi/clazywanicin własnych nadziei następnemu pokoleniu Ani dzierU. a rodzice nie mogą osiągnąć swych celów bez współdziałania.

Istnieje wiele różnych rodzajów związków. VV Rozdziale 2 rozpatrywali^,, związek jako rod żuj kontekstu. Kontekst może się różnić pod względem tciro.jg bliska i zażyła jest relacja między osobami Wasz /.wijjzek będzie pewnie l>ardziej współzależny. im (I) częMs/c są interakcje między wami, (2) bardziej wpływ acie na siebie waszymi działaniami, (ił) więcej różnych rodzajów interakcji * sobą nawiązujecie oraz (-1) dłużej pozostajecie ze sobą w interakcji (Bemlieid Pcrplau. 1983). A zatem rodzic i dziecko mają prawdopodobnie silne poc/udt bliskości, podczas gdy prac:ownik firmy może się czuć jedynie nienuccsc zaznajomiony z kimś. kio pracuje w innym dziale.

/.wiązki zwykle „gdzieś/dokądś zmierzają’*, nawet jeśli to ..gdzieś" nie wnuy realnie Jednym słowem, /wiązki mają swoje ścieżki. Te ścieżki czasami odzwirrrink ją rozwój związku w kierunku większej bliskości, czasem zaś w kierunku antypatii cn zerwania znajomości. Związki istnieją w dłuższym przedziale czasu i dlatego irpta zdają się żyć własnym życiem. Ludzie mówią o swym „związku" tak, jakby był to organizm, który ma się dobrze lub źk. zmierza w dobrym bądź złym kierunku łub by może w danej chwili do mezego nie prowadzi. Gdybyś został zapytany o swój nąid / kimś. z kim zerwałeś, mógłbyś Odpowiedzieć: „Nic jesteśmy ze sobą* mając iui myśl ze nic utrzymuje*ie juz takiego wanta mterak* ji, który do czegoś prowadzi. Tc śor/k związku reprezentują jedną z podstawowych funkcji komunikacji interpersonalne. — nawiązanie, podtrzymywanie związków z innymi i kierowanie tymi związkami. Nit każdy epizod komunikacji interpersonalnej prowadzi do związku, a z pewnością nu do bliskiego związku, ale każdy związek wymaga komunikacji interpei sonalm-

8.2.8- Komunikacja interpersonalna przebiega etapami

Komunikacja personalna ewoluuje, co oznacza, iż zmienia się i rotwiji w czasie Na po/iomie konwersacji, rozwija się od powitań do pożegnań. Mówienie -do wnł/ciiiii“ komuś, kogo właśnie widzisz pierwszy raz, raczej nic ma *cn*u. / kolei, jeśli widujesz kogoś kilka razy «l/iennic. to bardziej prawdopodobnej**. /<• wymiruii ic bardziej Inrinahir i wypracowane słowa powitaniu, gdy spotka*k* uę po raz pierwszy, mż gdy spotkacie się po raz ostatni (GofTman. 1971). Twop komunikacja ewoluuje od szczegółowego «/v pełnego powitania „Cześć. Jak masz? Jak ci minął weekend?" do późniejszego kiwnięcia głową, gdy mijaćic korytarzu Na poziomie rrlucji, w miarę trwania związku komunikacja zmienia *t

im wiele sposobów. Na setnej randce ludnie nie zachowują się tak ?>l, m. nr ifr ~ »ino pk na pierwszej.    w pw«Mtt.Btew.

Każdy zwitek, który kiedykolwiek twnrzyte.4 z mną osobą, je« ^^—^f****" wyjątkowy. Nic zdnr/a się, aby /.wiązek uwor/ony /. jedną osobą wyglądał dokładnie tak samo i jakąś inną. Większość worków rozwija się w sposób, który określamy jako „typowy" lub .właściwy", suw toWlióji? Niemniej, mimo unikalności każdego nowego związku, w miarę jogi)    ' —

irwanu odnajdujemy nune aspekty. Związek rozwija się dzięki procesowi zwanemu •polecanym przenikaniem Jest to wzorzec komunikacji, dzięki któremu dwie osoby kontynuują wzajemną relację. Ten wzorzec może być rozpatrywany zarówno na poziomic ogólnym, jak i bardziej spctyficznym.

Na poziomic ogólnym, jak pokazano na Rysunku 8.1. rwiązki Zazwyczaj przechodzą pr/.ez cztery etapy: poznawanie się. rozwój relacji, osłabienie relacji, rozpad. Etapy te ódipńcrdedUją, do jakiego stopnia dwie osoby zbliża ją się do siebie lub się od siebie oddalają. Bliskość nie oznacza tu intymnej relacji, a raczej odnosi się do tego, jak dobrze kogoś znasz i jak ważnyjest ten związek dla two jego obra/u własnej osoby. Każdy etap reprezentuje pewien ruch, nawet jeśli jesz to ruch w Iderunku siabiłi/acji związku.

IWSUN£K«.l

Etapy przenikania społecznego

Wększctt lubi przechodzi w swych związkach przez typm etapy. Ni kuty* tupią osoby komunikujące iię ze sebą nogą decydować o utrzymanu zenąitai na lyw utoSnie etapie. Oaan łafctt etap naft być pomlrtiny lut) związek mozepowrócić flo wcześniejszego eOpi


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
55671 Werbalna8 322 Część II. Komunikacja interpersonalna koktfftofeł. Jeżeli (MBKMgdlne raynnofci
16041 socjologia (24) Temat: Komunikacja interpersonalna Komunikacja werbalna Communicare -dzielić s
interpersonalnym; dynamika komunikowania interpersonalnego 5.    Komunikacja werbalna
M^KKO O KOMPETENCJACHMini Trening Komunikac)i interpersonalne) Komunikacja werbalna Aktywne
Moduł 1 Czym jest komunikacja interpersonalna? Moduł 2 Komunikacja werbalna Moduł 3 Komunikacja
7. Komunikacja interpersonalna: £© komunikacja jako proces wymiany, flD komunikacja werbalna i
22263 Werbalna3 332 U- Komunikacja interpersonalna9.3. Jak być kompetentnym? I nil)iyi
Werbalna 1 2828.2.4.    Komunikacja interpersonalna przebiega w interakcji \i Łnmunik
31396 Werbalna4 334 o29sc N Komunikacja interpersonalna Patrząc «nW im Rysunek 9.1, proces gón-diił
wykłady z socjologii 13 2014 (82) 2013-11-25 KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA W OPIECE ZDROWOTNEJ

więcej podobnych podstron