3582277154

Do poradni można kierować d2iecko na wniosek: nauczyciela (zgoda rodzica); rodzica; dziecka

Praca poradni obejmuje:

■    badania diagnostyczne (przyczyna trudności) - opinia skierowanie dziecka na zajęcia wyrównawcze np. korekcyjno-kompetencyjne: kl. 1-3 (pedagog szkolny lub nauczyciel z kwalifikacjami); zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze: kl.4-6 (nauczyciel); pomoc indywidualna (np. systematyczny kontakt z pedagogiem szkolnym, udział w zajęciach socjaterapeutycznych

■    wydawanie opinii

■    indywidualna terapia psychologa

Kryteria aby dziecko wcześniej poszło do szkoły:

-    wyższy niż przeciętny poziom intelektualny

-    dojrzałość emocjonalna

-    rozwój fizyczny

-    umiejętności

Kryteria aby dziecko później poszło do szkoły:

-    deficyt rozwojowy, lecz prawidłowy rozwój intelektualny lub odwrotnie

-    poparte badaniami w poradni

■    poradnictwo zawodowe dla uczniów ( 3 gimn. 3 LO)

■    orzecznictwo kierowanie uczniów do nauczania specjalnego (upośledzenie umysłowe; 2-krotne stwierdzenie badaniami; zgoda rodziców) lub nauczania indywidualnego (przeszkody zdrowotne)

■    logopeda

■    diagnoza: dysleksja, dyskalkulia

Czynniki, od których zależą efekty uczenia się. nauczania i wychowania:

■    właściwości uczenia (zdolności, motywacja, postawa, stosunek do obowiązków szkolnych, atmosfera w domu)

■    cechy charakteryzujące sytuację (atmosfera w domu. w szkole, w klasie)

■    własności nauczyciela (dobre przygotowanie merytoryczne i przedmiotowe, dobry metodyk - dobre tłumaczenie, osobowość - porozumiewanie się z dziećmi, wyznaczanie granic, stosunek do przedmiotu, klasy, uczniów)

Psychologia klinic/na zajmuje się zastosowaniem wiedzy psychologicznej w udzielaniu praktycznej pomocy człowiekowi: trudności adaptacyjne (przystosowawcze), korekta funkcjonowania społecznego i emocjonalnego (zdrowi psychicznie i z zaburzeniami psychicznymi). Zadania:

■    diagnoza - badanie, rozmowa, wywiad i obserwacja; dobiera się kolejne metody (testy do badania intelektu, zainteresowań, postaw) dostosowane do problemu i wieku badanego

■    terapia dostosowanie do problemu; farmakologia (leki psychotropowe), psychoterapia (indywidualna, grupowa, rodzinna, krótkoterminowa, długoterminowa)

■    profilaktyka - działania, programy mające na celu zapobieganie pojawieniu się zaburzeń (zdrowia, higieny psychicznej), zapewnić podstawowe potrzeby psychiczne, kształtować dobrą komunikację międzyludzką, psychoedukacja dzieci i rodziców. Formy programów np. „Spójrz inaczej". „Podaj dłoń”

psychotyczne > psychozy

Zaburzenia psy chiczne:

niepsychotyczne

>    nerwice

>    zaburzenia osobowości

>    upośledzenia umysłowe

>    uzależnienia

Zaburzenia psychotyczne występują u nich objawy psychotyczne:

■    omamy-halucynacje zaburzenia, w których jednostka widzi, słyszy coś, co naprawdę nie istnienie

■    urojenia zaburzenia myślenia; przekonanie o czymś, że istnieje, mimo tego, że tak naprawdę tak nie jest. Leczenie: farmakoterapia.

Psychozy: schizofrenia, paranoja (obłęd), maniakalna-depresyjna (cyklofrenia)

7