3582281503

3582281503




Rozwój psychospołeczny

Style przywiązania

a Przywiązanie zapewniające poczucie bezpieczeństwa

■    Dzieci w nowym, nieznanym otoczeniu próbują badać otoczenie, a zwracają się do matek o pocieszenie, gdy go potrzebują

a Przywiązanie lękowo-oporne: nie zapewniające poczucia bezpieczeństwa, z zachowaniami lękowo-opornymi

■    Dzieci w nowym, nieznanym otoczeniu nie badają otoczenia, wykazują skłonności do niepokoju, gdy matka je opuszcza, a gdy wraca, do reakcji ambiwalentnych (przywierają, potem odpychają)

a Przywiązanie lękowo-unikowe: nie zapewniające poczucia bezpieczeństwa, zachowania lękowo-unikające

■    Dzieci są słabo przywiązane do matek i rzadko okazują niepokój lub

__rozpacz, gdy zostają same, a po powrocie matki słabo (lub w ogóle)


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
skanuj0014 (276) wartościowe, zapewniające poczucie bezpieczeństwa i znalezienie se® su własnej egzy
skanuj0014 (276) wartościowe, zapewniające poczucie bezpieczeństwa i znalezienie se® su własnej egzy
Hasła przedmiotowe: 1. Bezpieczeństwo narodowe - Polska. 2. Poczucie bezpieczeństwa, 3. Strategia Ro
IMGA46 (2) zależność między tym, czy rodzina zdolna jest zapewnić dziecku podstawowe poczucie bezpie
IMGA46 (2) zależność między tym, czy rodzina zdolna jest zapewnić dziecku podstawowe poczucie bezpie
Rozwój rysunku dziecka (5) a)    Brak symetrii, duża dysproporcja- brak poczucia bezp
XI Oralna faza ro2w oju, to: kształtowania się poczucia bezpieczeństwa; 2.    faza ro
IMGA46 (2) zależność między tym, czy rodzina zdolna jest zapewnić dziecku podstawowe poczucie bezpie
DSCN0776 opieki prenatalnej wodniesieniu do kobiety: • Zapewnienie dobrego samopoczucia i poczucia b
68134 IMG94 (7) Komunikaty ki, a z drugiej - wzmacnM poczucie bezpieczeństwa, zmienić stosunek do n
dając poczucie bezpieczeństwa, wsparcia. Według R. Cohn nauczyciel powinien starać się kierować prac

więcej podobnych podstron