3582317767

3582317767



Wykład 4

1.    To, co badamy - zmienna zależna

2.    W eksperymencie badacz kieruje sytuację a w obserwacji się nie miesza.

3.    Wywiad:

•    Jest kojarzony z obserwacją

•    Jest rozmową, ale nie każda rozmowa jest wywiadem

•    Jest planowany i rejestrowany według ścisłych metod

•    Badamy to, czego nie da się dowiedzieć za pomocą obserwacji

•    Wywiady swobodne (spontaniczne) i skategoryzowane (wcześniej przygotowane pytania)

•    Często pytamy o rzeczy, o których osoba nie chce mówić, więc wymaga to dużych umiejętności

•    Jest to metoda pomocnicza

4.    Metody sondażowe:

•    Typowe dla nauk społecznych

•    Szybkie i tanie,

•    Jeżeli są dobrze ułożone pytana i grupę można zlokalizować w jednym miejscu - Np. jak na auli jest wielu studentów

   Ankieta - zbiór pytań otwartych (stosuje się ją w pierwszym etapie badań), aby można było przygotować kwestionariusz z propozycjami odpowiedzi

•    Warto dodać w kwestionariuszu opcję nie wiem

•    Czasem warto dodać też pytanie półotwarte, żeby wpisać inną opinię niż podane opcje

•    Gdy nie zależy nam na tym, co myśli jednostka, ale całe grupy (kwestionariusze są anonimowe)

5.    Film o poczuciu wtasnej wartości - ¥2

6.    Typowe błędy w ankietach i kwestionariuszach (o to nie pyta)

•    Posługujemy się pojęciami, które są trudne, które my znamy

7.    Ci, którzy zarabiają mało - wstydzą się do tego przyznać, a ci, którzy mają nie mało obawiają się podania autentycznych cyfr, bo nie chcą być zainteresowaniem złodziei i urzędu skarbowego

8.    Socjometria:

•    Jest popularna do poznawania struktury wewnętrznej grupy

•    Gwiazda socjometryczna - osoba o największej wartości

•    Socjogram - graf przedstawiający wynik badania

9.    Analiza wytworów działania:

•    W odniesieniu do małych dzieci i psychicznie chorych

o Bo robią to tak jak chcą i czują o Nie ma ich za bardzo, czym badać

•    Analizujemy to, co człowiek wytworzył w sposób twórczy

•    Istotne jest, aby to, co ktoś robi powstawało szczerze i autentycznie oraz nie było poprawiane przez badaną osobę, (bo coś nie wypada itd.)

   Schizofrenia - jednym z jej objawów jest autyzm

o Trwa niezwykle długo

•    Schizofrenia paranoidalna (Np. w filmie piękny umysł)

•    Dobrą metodą pracy z chorymi psychicznie są terapie zajęciowe

o Malowanie, lepienie, granie, uprawa roślin, zajęcia tkackie

•    Przykład: Pani dr znała schizofrenika, który lubił tkać i kiedyś dyrektor szpitala psychiatrycznego poprosił go o wytkanie gobelinu z orłem, ale tkanie było

1


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IMAG0391 2 Zmienne To, co badamy i mierzymy, to zmienne: •    niezależne (wyjaśniane)
Psychologia społeczna Skarżyńska testy 2 kod testu 3393 kod przedmiotu: 4917 13. Zmienną zależ
66 67 od wpływu zmiennych niezależnych. Innymi słowy, zmienna zależna to to, co badacz chce wyjaśnić
66 67 ) od wpływu zmiennych niezależnych. Innymi słowy, zmienna zależna to to, co badacz chce wyjaśn
zagadnienia egz2 25.    Co to znaczy, że zmienna losowa ma rozkład wykładniczy z para
Zmienna zależna - ta którą badacz mierzy po to, by potwierdzić lub zaprzeczyć postawionej wcześnie h
32 KS. JERZY ZAREMBA stanowi go to, co jest zależne jedynie od Boga a w ostatecznym rezultacie właśc
1 EK MAT WYKł 8 Ekonomia matematyczna wykład 8 Funkcja produkcji: jest to funkcja dwóch zmiennych.Je
Wykład 7: Rozdział 11 Produkt- wszystko to, co można zaoferować nabywcom do konsumpcji, użytkownika
wykład Cnetda. Cjcralda W&inbefC^a. •4. jbcktztoo AJidc^ to Co    ; Z.7> lewi
dload2 -V k 300 cyfr 30 cvfr c.    jest to wielkoUci zmienna, zależna od wielu c
Rób to, co kochasz. Księgowość zostaw nam. eksperci księgowości
Rób to, co kochasz Księgowość zostaw nam. a eksperci ’ księgowości
ekspert perswazji3 6 Założenie nr 4 [Komunikat odebrany = komunikat nadany] Jeśli to. co powiedział
09 4 128 Zarys wykładów pedagogicznych 128 Zarys wykładów pedagogicznych napierają na to, co ma nast

więcej podobnych podstron