3582322392

PRZEDMIOTEM PSYCHOLOGII jest badanie zachowania i doznawania oraz okoliczności, w jakich one zachodzą. BEHAWIORYŚCI wyobrażali sobie człowieka jako bierną istotę, której zachowanie pozostaje pod wyłączną kontrolą środowiska. Na człowieka można wpływać. Bodźce środowiska wpływają na zmiany zachowania człowieka. Rozwój intelektualny zależy jedynie od doświadczeń dziecka. Można wpływać na człowieka. Przyswajanie i doświadczenia zdobywane w środowisku są motorem rozwoju. Metody terapeutyczne:    lęk

zastępujemy przyjemnym odczuciem, układanie listy zachowań, które mają różny stopień zagrożenia.

Desensalizacja - odczulanie, stosujemy gdy mamy utrwalony lęk.

PSYCH. POZNAWCZA: Warunkowanie w organizmie nie odbywa się automatycznie, jest to proces, który zmienia wiedzę uczącego się o otoczeniu, wskutek czego pewne formy zachowania stają bardziej pożądane ale nie niezbędne. Świadome przeżycia dają się rozłożyć na najmniejsze cząstki. Ludzkiemu umysłowi przypisano zdolności twórcze, które łączą elementy w przeżycia. Człowiek jest istotą aktywną, która informacje przetwarza, porządkuje i kształtuje - nadaje im sens i przypisuje znaczenie. Procesy poznawcze zmieniają się w zależności od procesów wewnętrznych. Wpływ na zachowanie ma proces poznawczy, który polega na spostrzeganiu, przypisywaniu znaczenia, przywoływaniu zawartości pamięci, porównywaniu z nowymi informacjami oraz podejmowaniu decyzji. Człowiek to istota szukająca bodźców, objaśniająca je i przetwarzająca.

Złożoność poznawcza - ilość wymiarów branych pod uwagę przy ocenie rzeczywistości. Osoby o małej złożoności poznawczej używają niewielu wariantów dwubiegunowych. Osoby o dużej złożoności trudno, wolno podejmują decyzje.

Dysonans - wypieranie informacji sprzecznych.