3582334332

4. Możliwości uogólnienia wyników badali Te 4 kategorie są bardzo ważne z 2 powodów:

Lpowód merytoryczny-wskazują kryteria, które trzeba wziąć pod uwagę wtedy, kiedy się do własnych badań wybiera metodę badawczą.

2 kryterium natury formalnej - opis metody badawczej musi być przeprowadzony wg tych 4 kategorii PRZEDMIOT BADAŃ

Fenomen, na temat którego formułujemy twierdzenia, stanowiące odpowiedzi na pytania problematyki badawczej

przedmiot badali -w zależności od tego co chcemy zbadać, musimy wybrać jakąś metodę badawczą Uogólniane- wnioski z badań przeprowadzonych na małej gnipie badawczej, okazują się prawdziwe w stosunku do całej populacji

(zbadaliśmy 100 osób. wyciągnęliśmy wnioski i okazały się prawdziwe w stosunku do 5000 osób)

Znając 4 kategorie możemy opisywać metody badawcze, rozpoczynamy od :

STUDIUM INDYWIDUALNYCH PRZYPADKÓW ( nazwa metody badawczej)

Zwracamy uwagę na 2 rzeczy:

1.    Mamy do czynienia z liczbą mnogą(daje możliwość przeprowadzenia badali na większej liczbie przypadków niż 1- w przypadku tej metody nie określamy wielkości gnipy badawczej, przeprowadzamy kilka, kilkaset lub kilka tysięcy niezależnych od siebie postępowali badawczych)

2.    Prowadzenie indywidualnego przypadku! nazwa wykorzystywana do działali praktycznych np. pedagog szkolny prowadzi indywidualny przypadek,lekarz prowadzi indywidualny przypadek itp.jjest to pojęcie z zakresu metodyki a me metodologii

Przedmiotem badań w studium indywidualnych przypadków jest biografia osoby lub osób z wszelkimi jej/ich uwarunkowaniami bibliografii! np. uwarunkowanie naniry społecznej, historycznej, kulturowej, biologicznej)

Dobór teduuk-studium indywidualnych przypadków realizujemy w jakościowy sposób obrazowania materiału badawczego

W odniesieniu do studium indywidualnych przypadków, możliwości uogólnienia wy ników badań są ograniczone zakresem próby badawczej tzn, że możemy wnioskować do tych, których przebadaliśmy

Podstawową techniką badawczą w tej metodzie jest:

1.    wywiad -swobodny

2.    analiza dokumentów

3.    obserwacja

Przykład badań z wykorzystaniem metody indywidualnych przypadków

Uwarunkowania narkomanii wśród młodzieży na przykładzie podopiecznych ośrodka odwykowego odwykowego w Lodzi(narkomania jest elementem biografii

SONDAŻ DIAGNOSTYCZNY

Przedmiotem badań w sondażu diagnostycznym jest opima społeczna dotycząca kwestii zjawisk lub procesów społecznych ich uwarunkowań i trendów rozwojowych

Przedmiot badań w sondażu nie jest zakotwiczony instynicjonalnie, choć posiada kontekst instytucjonalny.

(instytucjonalny tzn.np. problem(alkoholizm), który jest zakotwiczony w instytucji .to zlikwidowanie instytucji likwiduje to zagadnienie (prohibicja w latach 30-tych w Ameryce zlikwidowali instytucje uważając, że problem zniknie sam)

DOBÓRTECHNIK

Podstawową techniką w sondażu diagnostycznym jest ankieta! bardzo słaba technika badawcza).

Ankieta jest najlepszą teduiiką do poznawania opinii społecznej, wspierana przez wywiad i analizę dokumentów

SONDAŻ DIAGNOSTYCZNY 29-03-08

W sondażu diagnostycznym wykorzysmjemy oba sposoby opracowania materiału badawczego tzn. ilościowy i jakościowy sposób opracowania tego materiału ale podstawowy sposób to ilościowy..

Sondaż diagnostyczny jest metoda badawczą z wykorzystaiuem, której mamy poznać opinie społeczna dotycząca jakiś kwestii społecznych. Wobec tego mamy do czynienia z takim podejściem badawczym, które jest przede wszystkim podejściem ilościowym, jako że dla badania opinii społecznej potrzebujemy dużej próby badawczej min 100 elementowej grupy badawczej po to żeby móc na podstawie uogóhueiua opinii tych 100 badanych sformułować wniosek wynikający z badali, tak więc mamy do czynienia z podejściem ilościowym.

W przypadku sondażu diagnostycznego interesuje nas to co ludzie mysia o problemie np.: