3582523058

H

na jeden z poniższych iv.._ spełniać wszystkie wymogi typowe u... jny temat, zakreślając jego numer.

>\ w ramach zajęć pozalekcyjnych proponuje swoim ucznic.^%

- rodzaju imprezach kulturalnych. Napisz rozprawkę na te^ ^/e,c/_e/. isz pozytywce i negatywne strony takiej szkolnej inicjatywy. ^ s_/Q/f^i,ł)

gęściej słyszy się o złych nawykach żywieniowych rnłod ^ °^rv//_e ^//;

V^r>^m:    *7^e,)

_t ¹ tego zjawiska

4 ‘ aną w Twojej szkole akcję promującą zdrowe .

>>

*2.

^en«c*<

|5MYJ —

_v «?*V^m *    ^< n.-

fy?/)

+ v ,

^^>.^^STO?l8

......

,jkomrrw, sagt nach

, man fiir sich selbst ^amlich auch andere

,\r

- '^bnZfⁿⁱ^Z^sen^Z^rachi *%?*<*',

e*_te> */)?*•«•,»^nachl^^n,^rn

>us,J-^rr:»>n,n!. ^,de «u, „ ^r,‘'»    ^Sefi*Wcn

’j tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w luki znaczono brakujące zdania (A-K), tak aby otrzymać logi***-va zdania zostały podane dodatkowo i nie pasu>» '*

*

w

<r

. — w luki 7.1.-- aoy otrzymać logiczny i spt alkowo i nie pasują do żadnej luki.

. ZORRO ES MAS SABIO Zorro estaba muy aburrido y hasti n cscritor Como odiaba a esc lipo haccn. sc puso a cscribir. 7.1.

' i muy bienł s*

C/..

—.Kio y hasta cierto punto melancólico y sin . .ior Como odiaba a esc lipo dc personas que diccn “voy a hact

Hacen. sc puso a cscribir. 7.1._Todo cl mundo lo aplaudió y rt

no muy bien) a los mds diversos idiomas.    A

via mejor quc el primero. y varios profesores nortcamericano* •'* •> academico, lo comentaron eon entusiasmo ⁷ eon razón. por satisfccho. Asi n***-’

• -Jcc-i

Dejni—-

der Weg bci nic tul tc tK» nichl rtcht»s końmi tire.cn

,ED

Jugcndlrehe soliten neun Stuiłdcn sclil.ilcn Abcr. Schlaf ist cinc rndóiducllc Sachc Dic wnen ^pCt >vKh secte Suuutcn fit. andcrc fuhlcn skh nach acht Stimdm unausgHchlafco. Auch cDo SchlafihyihmtB w bci jedetn Mcmchcn andcis Kimpc pchcn ipat ins Bdt und komnren ' ^A morpeite schlechł taus. anJem smd abends schr modc. spstngen abcr morgens fińch out

bierz wto*^ciwą’ ^/ft0d°

,aoow

A. c<

■ cual

C. quc

/

/jtdnait I. (0-3)

Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z. podanyc z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.

*• t

icfr

smu

idanie >..

słyszysz dwukru.. t. treścią nagrania. Zakres.

■ Tekst 1.

I.i. Whcn talking to a friend, the woman

A. criticises pcople who do not follow the dress codę at wotk

B. exprcsses her opinion on the dtcxi codę at her workplace "•Hirts ncw dress codę rcgulations at her ofłlcc