1109144828

o Czytanie i tworzenie poezji wynika z tęsknoty : (pytanie do uczniów: czego dotyczy tęsknota?)

o za pięknem o za dobrem o za miłością o za szczęściem.

Żeby tworzyć i odczytywać poezję trzeba odrzucić maski, być szczerym wobec siebie. Żeby starać się odczytać wiersz trzeba nazwać swoje wrażenia, odczucia, przemyślenia, REFLEKSJE.

Nauczyciel odczytuje ze słownika wyjaśnienie wyrazu „Poezja” ze słownika

„Dziedzina twórczości literackiej, obejmująca utwory pisane wierszem”, „poetycki, romantyczny nastrój”)

4.    Nauczyciel czyta wiersz Wisławy Szymborskiej „Niektórzy lubią poezję” lub też

odtwarza go Internetu w wykonaniu autorki. Prosi uczniów, by wsłuchali się w jego treść i sens. Następnie rozdaje kartki z wierszem uczniom, którzy mają zorganizować się w kilkuosobowe grupy.

5.    Nauczyciel prosi uczniów o sformułowanie pytań, na które odpowiedzi wyjaśnią sens i znaczenie wiersza:

Ujmij refleksje, które nasuwa Ci wiersz ... w formie pytań. Pytania te nie powinny zmierzać do szczegółowej analizy wiersza, lecz sugerować tylko to, co ogólne^{1 2}. Uczniowie podają swoje pytania, a nauczyciel i uczniowie zapisują je na tablicy, o Czy wszyscy lubią słuchać lub czytać poezję? [tylko niektórzy] o W jakim stopniu poezja jest popularna u czytelników spośród różnych gatunków literackich? [w małym stopniu] o Jaki procent miłośników poezji widzi autorka? [dwie osoby na tysiąc] o Poezja to jedna z wielu rzeczy, którą lubią ludzie. Czy można lubić coś, co nie da się do końca nazwać, określić? W przeciwieństwie do uczuć, przedmiotów, kolorów?

o Czy poeta musi wiedzieć jak tworzy się wiersz, z czego jest zbudowany? [Autorka nie chce znać definicji poezji i zasad jej tworzenie i jest z tego bardzo zadowolona.]

o Dlaczego autorka nie chce znać wyjaśnienia pojęcia „poezja”?

Nauczyciel wraca do znaczenia wyrazu „poezja”. Wyjaśnia uczniom rodzaje (odmiany) poezji - liryki:³

> liryka patriotyczna

1

   Markowski A., Pawelec R., Słownik wyrazów obcych i trudnych, Warszawa 2003

2

   Bortnowski S., Jak uczyć poezji. Wyd. 2, Warszawa 1998

3

   Barbara i Krzysztof Gierymscy, Terminy literackie na bardzo dobry, Warszawa 2000