Matematyka, st. 1, 2009/2010
TYP PRZEDMIOTU: DODATKOWY S
FORMA ZAJĘĆ |
L |
LICZBA GODZIN |
45 |
FORMA ZALICZENIA |
0 |
ECTS |
3 |
WYKŁADOWCA dr Alina Szelecka WYMAGANIA WSTĘPNE Dydaktyka matematyki 1.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Praktyczne przy gotowanie studenta do podjęcia pracy nauczyciela matematyki w szkole podstawowej, w tym umiejętność organizacji procesu nauczania-uczenia się matematyki, przygotowania scenariusza i konspektu lekcji, prowadzenia lekcji według przygotowanych wcześniej konspektów, odpowiedniego doboru podręczników, technik nauczania, środków dydaktycznych i technologii informacyjnej.
PROGRAM NAUCZANIA
1. Zastosowanie poznanej teorii w procesie nauczania-uczenia się matematyki.
2. Weryfikacja poznanych teorii dydaktycznych w praktyce szkolnej.
3. Kształtowanie pojęć matematycznych w praktycznym nauczaniu matematyki w szkole podstawowej.
4. Hospitowanie i omawianie lekcji prowadzonych przez nauczyciela-opiekuna praktyki.
5. Przygotowanie konspektów lekcji do konkretnych tematów.
6. Samodzielne prowadzenie lekcji.
7. Hospitowanie lekcji prowadzonych przez innych studentów.
8. Analiza przeprowadzonych i hospitowanych lekcji pod względem meiytoiycznym, dydaktycznym i organizacyjnym.
LITERATURA
Podręczniki i programy nauczania z matematyki i informatyki w szkole podstawowej i gimnazjum.
WARUNKI ZALICZENIA
Ocenione pozytywnie przez nauczy ciela-opiekuna praktyki przeprowadzone lekcje, przedstawione hospitacje lekcji oraz informacje o działalności szkoły, w której odbywają się zajęcia.
18