1636661702

Załącznik nr 5C-2 Sylabus kursów 2013-2014 Gimnastyka i instruktor Przedmioty Kierunkowe

wychowawcze na różnych etapach rozwoju ontogenetycznego oraz wskazówki dla prowadzącego zajęcia ruchowe w tych grupach. Podstawowe założenia pracy na koloniach i obozach dla dzieci i młodzieży - zadania kolonii, obowiązki wychowawcy i instruktora, zasady organizacji wycieczek i zajęć ruchowych, gimnastyka poranna, zasady bezpieczeństwa. Metody w świetle modernizacji procesu dydaktycznego -systematyka metod, charakterystyka metod nauczania, przekazywania i zdobywania wiadomości, wychowawczego oddziaływania. Dobór strategii, form i środków kształcenia w fizycznej edukacji. Dydaktyczne zasady nauczania - zasady zaczerpnięte z dydaktyki ogólnej, zasady specyficzne dla nauczyciela wf, zasady doboru treści oraz organizacji kształcenia i wychowania. Projektowanie procesu kształcenia - nowoczesne tendencje w programach szkolnych. Planowanie pracy dydaktycznej i wychowawczej w zakresie wf - zasady konstruowania planów. Dokumentacja pracy nauczyciela wychowania fizycznego. Ocenianie i jego rodzaje. Samoocena i samokontrola - jej miejsce w nowoczesnym wychowaniu fizycznym. Miejsce wychowania fizycznego wśród innych przedmiotów nauczania - integracja między przedmiotowa. Źródła i struktura wiedzy oraz umiejętności przedmiotowych. Wychowanie fizyczne w kontekście sylwetki absolwenta szkoły. Osobowość nauczyciela wf - badania nad osobowością, typologia nauczycieli, style kierowania, przyczyny niepowodzeń w pracy nauczyciela. Rozwój zawodowy nauczyciela - planowanie i realizacja.

Ćwiczenia:

Sprawy organizacyjne. Struktura lekcji jako jednostki metodycznej -konstruowanie zadań. Zasady: wszechstronności, zmienności pracy mięśniowej, racjonalnego narastania wysiłku. Toki różnych typów lekcji. Pozycje wyjściowe do ćwiczeń: ich podział wg stopnia trudności i środka ciężkości ciała. Założenia ćwiczeń śródlekcyjnych i międzylekcyjnych. Wybrane metody realizacji zadań ruchowych (prowadzenia zajęć), zależność ich doboru od charakteru zajęć i uzdolnień uczniów. Formy organizacyjne prowadzenia lekcji. Zasadność stosowania ćwiczeń korekcyjnych w III części lekcji wychowania fizycznego. Wspólna analiza: lekcji gimnastyki, lekcji ZGS, lekcji LA. Konstrukcja zajęć 2-godzinnych. Gimnastyka poranna na kolonii. Konstrukcja zajęć na siłowni. Zasady konstruowania planu dydaktyczno-wychowawczego dla klasy, planu wynikowego, budżetu godzin, osnowy wielolekcyjnej. Samodzielne tworzenie rocznego budżetu godzin z wf. Organizacja i prowadzenie lekcji w trudnych warunkach: sala zastępcza, korytarz itp. Organizacja i prowadzenie lekcji w warunkach terenowych w różnych porach roku. Specyfika zajęć z dziewczętami. Organizacja i prowadzenie zajęć ruchowych w najmłodszych grupach wiekowych. Pozalekcyjne i pozaszkolne formy wychowania fizycznego. SKS, UKS - założenia pracy, organizacja zajęć, przykładowe rozwiązania. Organizacja i bezpieczeństwo na lekcji wf. Odpowiedzialność nauczyciela za wypadki. Kwalifikacja lekarska do zajęć wychowania fizycznego. Organizacja pracy w szkole ćwiczeń. Aktywizowanie nieć więżących na lekcji wf - przykładowe rozwiązania. Dokumentowanie przebiegu lekcji - hospitacja. Wykorzystanie czasu lekcji przez ucznia i nauczyciela. Efektywność zajęć wychowania fizycznego. Omówienie kart hospitacji lekcji. Hospitacja lekcji prowadzonej przez nauczyciela w szkole ćwiczeń. Prowadzenie lekcji przez studentów w szkole ćwiczeń: konsultacje ze studentami przygotowującymi się do prowadzenia lekcji, hospitacja lekcji przez grupę studentów i pracownika Zakładu, omawianie lekcji i ocena. Nauczycielskie i uczniowskie rytuały na lekcji. Interakcje ucznia i nauczyciela na lekcjach. Rodzice na lekcjach wychowania fizycznego. Zasady postępowania dydaktycznego w zakresie rozwoju postaw, umiejętności, wiadomości i sprawności fizycznej. Kształtowanie kompetencji kluczowych ucznia. Etapy planowania rozwoju zawodowego nauczyciela. Ocenianie na lekcji. Zasady konstruowania kryteriów oceny z wf. Przykłady samooceny.