178025073

178025073



1. Pamiętanie

2. Rozumienie

Co ... ? Gdzie ... ? Jak... ? Kiedy... ? Kto ... ? Który... ? ■■■

Czy możesz opowiedzieć własnymi słowami... ?

Czy możesz przedstawić krótki zarys ... ?

Czy możesz wyjaśnić co się dzieje, gdy ... i co to oznacza ? Jak sklasyfikowałbyś/podsumowałbyś/scharakteryzowałbyś ... ? Jak sparafrazowałbyś znaczenie ... ?

Jaka jest główna idea ... ?

Jaki podałbyś przykład na ... ?

Jakie różnice istnieją pomiędzy ... ?

Które fakty lub idee pokazują, że ... ?

Które stwierdzenia pasują do ... ?

• ••

3. Zastosowanie

4. Analizowanie

Czy ta sytuacja mogłaby się wydarzyć w przypadku ... ?

Co myślisz o ... ?

Czy znasz inne zastosowania ... ?

Co Twoim zdaniem wynika z ... ?

Dlaczego ten fakt ma znaczenie dla ... ?

Jak powiązałbyś ... z ... ?

Jak rozwiązałbyś problem ... ?

Jak sformułowałbyś wnioski z ... ?

Jak zademonstrowałbyś użycie ... ?

Jak sklasyfikowałbyś ... biorąc pod uwagę ... ?

Jak zorganizowałbyś ... aby pokazać ... ?

Jak zilustrowałbyś ... aby pokazać ... ?

Jaki byłby rezultat zastosowania ... do ... ?

Jaka relacja istnieje pomiędzy ... i... ?

Jakie przykłady zastosowania ... ?

Jaki jest motyw działania ... ?

Jakie pytanie zadałbyś przeprowadzając wywiad z ... ?

Jaki przedstawiłbyś dowód na istnienie ... ?

Które fakty wybrałbyś, aby pokazać ... ?

Jakie są różnice i podobieństwa pomiędzy ... ?

Której metody użyłbyś do ... ?

Jakie znasz części lub cechy i do czego one służą ... ?

W jaki sposób zastosujesz ... ?

W jaki sposób ...jest skorelowany z ... ?

5. Ocenianie

6. Tworzenie

Czy dane, na pods. kt. sformułowano wnioski są wiarygodne?

Co można zrobić, aby zminimalizować/zmaksymalizować ... ?

Czy lepiej w sytuacji... użyć ..., czy ... ? Dlaczego?

Co wydarzyłoby się, gdyby w ... zmienić ... ?

Czy zgadzasz się z postępowaniem ... ?

Czy masz swój własny, oryginalny sposób podejścia do ... ?

Dlaczego ... wybrał... do osiągnięcia swoich celów?

Jak zaadaptowałbyś ... do stworzenia innego ... ?

Jak oceniasz (wartość / wagę ...)... ?

Jak zaplanowałbyś/zorganizowałbyś ... ?

Jak oszacowałbyś ... ?

Jak zmieniłbyś/poprawiłbyś ... aby rozwiązać problem ... ?

Jak udowodniłbyś/obaliłbyś ... ?

Jaką teorię/model stworzyłbyś do ... ?

Jaki sposób postępowania poleciłbyś do ... i dlaczego?

Jakie kryteria oceny sformułowałbyś do ... ?

Jakich cytatów użyłbyś, aby obronić postępowanie ... ?

Jakie rozwiązania alternatywne stworzyłbyś dla problemu ... ?

Jakie priorytety nadałbyś ... i dlaczego?

Przypuśćmy, że jesteś ... w jaki sposób ... ?

Jakiego wyboru dokonałbyś na miejscu ... i dlaczego?

• ••

W jaki sposób zaprojektowałbyś nowy ... ?

• ••



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
pSCZHy 1950l ser raJiosupeT WWW.RADIOSUPEL.ORGLegitymacja studencka- co, gdzie i jak? Legitymacja je
JAK STWORZYĆ DOBRY NEWS?Zasada 5W: KTO? CO? GDZIE? KIEDY? DLACZEGO/ JAK? We fleshu nie musi pojawiać
JAK STWORZYĆ DOBRY NEWS? Zasada 5W: KTO? CO? GDZIE? KIEDY? DLACZEGO/ JAK? We fleshu nie musi pojawia
Części mowy ODMIENNE 1 1 NIEODMIENNE RZECZOWNIK kto? co? PRZYSŁÓWEK jak?
Promotor zwykle pamięta co czytał i wie kiedy to Państwo zrobili, podobnie jak bez problemu programy
PAMIĘTAJ! Rodzic/opiekun decyduje CO dziecko zje, KIEDY I JAK jedzenie będzie podane. Dziecko decydu
201411263521 przedsiębiorstwoi PODEJMOWANI! " DECYZJI co?jak/, kiedy?, gdzie? produkować?
IMAG0874 Kozazuu -4. rjiaiun W pytaniach dotyczących wiedzy często pojawiają się słowa; kto?, co% gd
powinien identyfikować osoby, przedmioty oraz czas i miejsce czyli kto, co, gdzie, kiedy?GATUNKI
Co należy wiedzieć? •jakie drobnoustroje kolonizują człowieka i gdzie (flora fizjologiczna) •które
skanuj0019 3 DPY-006 Jak pozbyć się wroga? w 12. rozdziale Ewangelii Mateusza? O tym, co się dzieje,
i Słowo Ludu Co Gdzie Kiedy RADIO-TAXI ISKRA - EUROAUTO 96-62 ® 96-63 366-40-40 KARTA
śmieszne o wszyscy święci ! NUZNAWSWKT 59 NUZNAWSWKT 59O wszyscy święci!Kiedy widzisz kobietę, pam
Modele socjalizacji politycznej R. D. Hessa i J. V. Torney: Naukowcy ci zbadali, od kiedy dzieci roz

więcej podobnych podstron