2740389331

PRZEDMOWA

Zagadnienia dotyczące poziomu skuteczności osiągania określonych celów i efektów dydaktycznych są jednym z głównych elementów misji ośrodków edukacyjnych, a szkól wyższych w szczególności. Przykładowe rozwiązania z tego zakresu definiowane są w kontekście wytycznych procesu bolońskiego oraz ustaw obejmujących szkolnictwo wyższe. Wszystkie działania skierowane są na podnoszenie jakości kształcenia, które szczególnie na profilach studiów ogólnoakademickich muszą cechować się wysokim poziomem prowadzonych zajęć, nowoczesnym zapleczem i uznaną kadrą akademicką. Te działania muszą także zapewnić studentom dostęp do uczestniczenia w badaniach naukowych.

W ramach dostosowania studiów kierunku Elektrotechnika na Politechnice Lubelskiej dokonano korekty siatki zajęć, dostosowując ją do wymagań rynku pracy gospodarki opartej na wiedzy z uwzględnieniem aktualnych wymagań prawnych. Na studiach II stopnia od roku akademickiego 2014/2015 wprowadzony został obowiązkowy przedmiot „Elektrotechnologie” w wymiarze wykładu, laboratorium i projektowania. Poruszane na nim zagadnienia oparte są na doświadczeniach nauczycieli akademickich, którzy są specjalistami w dziedzinach elektrotechniki, nadprzewodnictwa, energetyki odnawialnych źródeł energii czy technologii plazmowych.

Materiały zawarte w niniejszej publikacji są wynikiem pracy własnej studentów, którzy oprócz prac z zakresu podstaw teoretycznych i materiałów przeglądowych opracowali rozmaite zadania projektowe oraz przeprowadzili badania własne na modelach i stanowiskach rzeczywistych. Dostarczone przez studentów materiały zostały poddane procesowi recenzji. Wiele dostarczonych materiałów nie spełniło minimalnych wymagań aby zostać opublikowanymi. Tylko 30% najlepszych referatów zakwalifikowało się do publikacji. To również należy traktować jako doświadczenie, bo dla wielu studentów innych uczelni czy kierunków niemożliwe do uzyskania.

Różnorodność tematyczna prezentowanych referatów stanowi niewątpliwie zaletę publikacji. Wymiernie jest to wymiana pierwszych doświadczeń młodych ludzi którzy może w przyszłości będą chcieli „wejść” w świat nauki. Tematycznie najwięcej referatów obejmuje projekty dotyczące nadprzewodnictwa oraz referaty z zakresu energetyki odnawialnych źródeł energii.

Materiały zawarte w publikacji przeznaczone są przede wszystkim dla studentów pierwszego roku na kierunku Elektrotechnika na Wydziale Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Lubelskiej. Mam nadzieję, że z zebranych materiałów skorzystają również studenci podobnych kierunków na uczelniach technicznych.