2740390106

■    hospitacja kontrolno- oceniająca

■    hospitacja doradczo- doskonaląca

■    hospitacja diagnozująca

HOSPITACJA - ELEMENT MIERZENIA JAKOŚCI PRACY SZKOŁY (MEN, DZ.U. 2004,, NR 89, POZ.845)

1/ HOSPITACJA KONTROLNO- OCENIAJĄCA

■    obserwacja połączona z dokonaniem oceny pracy nauczyczyciela

■    prowadzi ją dyrektor, wicedyrektor lub wizytator

2/ HOSPITACJA DORADCZO- DOSKONALĄCA

■    obserwacja warsztatu pracy nauczyciela, sposobu planowania pracy, konstrukcji lekcji, wykorzystania środków dydaktycznych, indywidualizacji nauczania, motywowania uczniów do nauki, właściwego oceniania

■    celem jest ocena mocnych i słabych stron nauczyciela, pomoc w doskonaleniu warsztatu metodycznego

■    prowadzi dyrektor bądź jego zastępcy

HOSPITACJA DIAGNOZUJĄCA

■    obserwacja uczniów, ich wiedzy, umiejętności i postaw

■    ocena pracy nauczyciela opiera się na osiągnięciach ucznia- jest to wskaźnik efektywności oddziaływań pedagogicznych

■    prowadzi dyrektor lub jego zastępca, termin proponuje nauczyciel

CELE I ZADANIA HOSPITACJI STUDENCKIEJ:

■    sprawdzenie najważniejszych czynników efektywności nauczania i wychowania

■    oddziaływanie na te czynniki w toku pracy

■    rzeczowe i metodyczne przygotowanie nauczycieli do lekcji

■    ocena stopnia zaawansowania w pracy samokształceniowej

■    uczenie się krytycyzmu oraz rozwijanie zainteresowania doskonaleniem własnego warsztatu pracy

■    zapoznanie z różnymi układami i strukturami lekcji oraz ich organizacją w praktyce

■    zdobycie doświadczenia w operacjonalizacji ogólnych treści programowych na zadania konkretnej lekcji, do danej grupy wiekowej, klasy płci...

■    zapoznanie się z zasadami i metodami ćwiczeń i efektami ich stosowania

■    obserwacja nauczyciela prowadzącego lekcję, jego postawy, umiejętności nauczania komunikowania się i kierowania klasą

■    obserwacja i ocena młodzieży w czasie realizacji zadań lekcji

■    obserwacja i ocena warunków materialno-technicznych do prowadzenia lekcji i powiązanie ich z pozostałymi elementami lekcji

■    zdobycie umiejętności utrwalania w pamięci przebiegu lekcji przez obserwację oraz sporządzania odpowiedznich notatek.

ZE WZGLĘDU NA CEL HOSPITACJĘ DZIELIMY NA (Maszczak, 1976):

□ merytoryczną