2740390860

Hop-sa-sa z prawa, z lewa, słonko świeci, szumią drzewa.

Wróżka:

Jestem leśna wróżka, wędruję po leśnych dróżkach.

Mam włosy z leśnych porostów i las kocham po prostu.

Hej! A któż to w lesie zerwał i rzucił kwiaty?

Czy wiecie, czyja to sprawka? (Agaty)

A to się popisała. Przyszła do lasu i połamała kwiaty.

Czy można pochwalić te czyny Agaty?

(nie)

2.    Rozmawiamy z dziećmi na temat teatrzyku. Co robiła w lesie Agatka? Jakie rosły tam kwiaty? Czy można pochwalić zachowanie dziewczynki?

3.    Wyjaśniamy dzieciom potrzebę ochrony niektórych gatunków kwiatów przed całkowitym wyginięciem. Wspólnie oglądamy obrazki i nazywamy gatunki kwiatów, które są pod ochroną.

4.    Recytujemy wiersz pt. O co prosi las W Badalskiej.

Szumi las, szumi gaj,

Szumi w lesie rzeczka, przyjechała z miasta wesoła wycieczka.

Ktoś gwiżdże, ktoś śpiewa, ktoś goni zające, ktoś głośno pohukuje, budzi echo śpiące.

Na gałązce brzozy Ptaszek się kołysze.

Kochana wycieczko,

Prosimy o ciszę.

5.    Dzieci przedstawiają prośby lasu.

6.    Zabawa z elementem dramy. Dzieci spacerują po sali- lesie przy dźwiękach śpiewu ptaków. Gdy milknie śpiew zatrzymują się i naśladują zwierzęta leśne pokazane przez nas na obrazkach (np. lis, wiewiórka, niedźwiedź, itp.).

7.    Praca w zespołach. Prosimy dzieci, by wykonały znaki do następujących haseł:

•    Nie hałasuj!

•    Nie śmieć!

•    Nie pal ogniska!

•    Zakaz wjazdu pojazdów.

•    Uwaga na zwierzęta.

8.    Omawiamy z dziećmi znaczenie każdego znaku i ustalamy zasady właściwego zachowania się w lesie.

9.    Podsumowanie zajęć. W jaki sposób dzieci mogą zostać strażnikami przyrody?

Mirosława Ławicka Przedszkole Miejskie w Lubawie

4.16

Dzieci odkrywają i badają przyrodę