2912560805

Nauczyciel wyyauua. Ze kod «o mac rei przepić. inctrukeia. pUn działania. gdzie W-m »c« koleinoic czynooici prowadzących do tego. aby oufgnf.' ofcretiony «Ł

2. Układanie wyciętych tluuracli ;/jl*rmk nr 1 - luna pracy nr I) w odpowiedniej kcdryooki - tworzenie bota

Uczniowie opowiadali ube czyruwtci należy koleino «ytoruc. by o^pft cek w tym wypadku nctau ubt b Nncnrld mok upiuc ucatw. ery kier fi r tych c/ynno-tci neonu pominfC. Vl\kazu|e. te przy programowaniu należy pamiętać' o wtzycckach bokach ctreccntach. aby kod był poprawny I łeby ougnfC zamierzony cel Nauczyciel notę zapytał oczmów:

-    Co iip etanie. gdy pominiemy crynnoiC nr Jl

-    Couę etanie, gdy zamienimy c/ynnote nr 4/czyMMCcif nr 2?

-    Ber ktotei czynnoio n»e oerrymamy ulach ‘

y Okrrtlmie kierunków mchu i położenia przedma-eow w prmrrrenl l na placzczyz-nie r punktu widzenia dziecka

Uczniowie w parach cernmuią owoce - gronka. |abłko. illwka WStonulf czynno-<o według podanef inarokcp:

a)    Uuawcic owoce w jednej linii.

b)    UlOłcieowoce zgodnie z polanym kodem. Przykład IcodOw.

•    poi.>z,ie ublko po prawei utonie gruczki.

•    ulozcle ilzwkf poaupłty lablkiem i gnattkf.

•    pokitcie (ablko p> lewej uronię grant!

Nauczyciel dzieli uczniów na grapy 6-ocebowe. Zadaniem kardcy grupy Jeu ułożenie izlaczkow I owoców. Po wytonaniu udania karda grupa przedttawia iwOj ulaczek (kod).

c)    Odpowiedzcie na pytania:

•    Mttdeef morw pozonaKch owoców letygreizkar

•    Po której uronię porowatych owocOw IrZy yjMkor

•    Odzie znatduK uf diwka!

4. Sałatka owocowa - działamy zgodnie z kołem.

Nauczyciel uicala z uczniami zatady przygotowania ttanowlcka peacy i porządkowania go po KI zakończeniu Omawia zacady poihignranu Uf notem piactikowym zgodnie z randami bezpiecznego użytkowania narzędzi. Do przygotowania u farb ucanaoww wy boraywujf wcaeiniej przygotowany kod z karty pracy.